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课件网) 成吉思汗 第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 第11课 元朝的统一 了解蒙古族的兴起和成吉思汗统一蒙古的史实。知道元朝辽阔的疆域范围；行省是元朝设立的地方最高行政机构，了解忽必烈建立元朝的过程。（时空观念） 认识行省制度影响深远。认识元朝的统一为统一多民族国家的发展奠定了基础。 （史料实证） 学习目标 知道元朝对西藏、台湾实行有效管辖，并且西藏、台湾地区自古以来就是祖国领土神圣不可分割的一部分。 （唯物史观、家国情怀） 1 2 3 . . 壹———元朝的建立 贰———元朝的统一 叁———元朝的统治 目录篇章 肆———元朝的民族交融 自主先学 要求 1、2号同学：能在课本上正确画出问题及答案，并快速记忆答案。 3号同学：能在课本上正确画出问题及答案。 4号同学：能在课本上找到问题的答案。 结合课本58-63页，完成任务。 1.成吉思汗统一蒙古草原的时间、蒙古灭西夏、金的时间。P58 2.元朝建立时间、建立者、都城。P59 3.元朝统一时间及历史意义。P60 4.元朝的疆域地位。P60 5.元朝统治措施：中央、地方、边疆。 6.元朝行省制度的影响。P62 7.元朝民族交融的表现及影响。P62 元朝的建立 壹 壹———元朝的建立 合作互学 蒙古是中国北方一个古老的民族，善于骑射，逐水草而居，过着游牧的生活。 “蒙古” 其意为“永恒之火” ，别称：“马背上的民族”。 蒙古兴起 有星的天旋转着， 众百姓反了， 不进自己的卧内， 互相抢掠财物。 有草皮的地翻转着， 众部百姓反了， 不卧自己被儿里， 互相攻打。 ———《蒙古秘史》 这一描述反映了蒙古草原上的什么局面？ 蒙古诸部互相混战、社会动荡不安、民不聊生。 壹———元朝的建立 合作互学 蒙古兴起 试一试，归纳铁木真的主要事迹： _____年，完成蒙古草原的_____，建立了_____。 1206 统一 蒙古政权 成吉思汗 壹———元朝的建立 合作互学 蒙古兴起 蒙古汗国 俄罗斯 中亚 印度河流域 对外 对内 西夏 金 成吉思汗及其子孙们发动了大规模的对外战争，向东、向南对金、西夏和南宋作战，向西打到欧洲的多瑙河流域。 壹———元朝的建立 合作互学 蒙古统一 蒙古（元） 1227年，蒙古灭西夏 壹———元朝的建立 合作互学 蒙古统一 蒙古（元） 1234年，蒙古灭金 蒙古 南宋 时间： 建立者： 都城： 忽必烈 1271年 大都（今北京） 出自《易经》，“大哉乾元，万物资始” 忽必烈 元朝的建立 壹———元朝的建立 合作互学 元朝的统一 贰 概况： ①1276年，元军攻入临安，南宋灭亡 ②1279年，元军攻灭南宋残部，完成全国统一 影响： 结束了我国历史上长时期多个政权并立的局面。 壹———元朝的统一 合作互学 元朝的建立 南宋抗元： 陆秀夫、文天祥 阴山 流沙 辽左 元朝 库页岛 新疆 中亚 海表 南海诸岛 北逾阴山， 西极流沙， 东尽辽左， 南越海表。 ———《元史·地理志》 元朝疆域超越汉唐时期。是我国历史上最大的。今天的西北、西南、东北广大地区和台湾及南海诸岛，都在元朝的统治范围之内。 元朝的统治 叁 皇帝 枢密院 中书省 御史台 （行 政） （监 察） （军 权） 吏部 山东、山西、河北 宣政院 （管理西藏及宗教事务） 地方政府 路府州县 行省 户部 礼部 兵部 刑部 工部 (10个) 在中央 在地方 叁———元朝的统治 合作互学 元朝的行政制度 叁———元朝的统治 合作互学 根据材料，小组讨论元朝的行省制度有何影响？ 要求 1号同学：组织本组组员交流讨论，鼓励组员大胆表达。 2、3号同学：积极参与讨论，能叙述问题的答案。 4号同学：能积极参与，认真倾听，听懂答案。 材料一：行中书省是由中央宰相府（即中书省）分出一个机关驻扎在外面，行省就是一个行动的中书省。元代地方政权 ... ...
