锦江中学2024年下学期期中考试九年级历史问卷 满分：100分； 考试时间：60分钟 一、选择题（本大题共16题，每小题3跟，共48分。每小题只有一个正确答案） 1.2023年10月15日，埃及旅游和文物部宣布，考古学家在埃及明亚省发现一座古埃及新王国时期的墓地，据考证其历史可追溯到3 400年前。这一考古发现受到史学界高度重视的理由是（ ） A.证实古代埃及文明产生于距今3400年 B.考古发现可以开发明亚省的旅游资源 C.该墓地不是金字塔，不能反映古代埃及文明 D.该发现对研究古代埃及文明演进具有史料价值 2.古埃及人根据太阳和天狼星在地平线上同时升起时，尼罗河就涨水的经验，制定了太阳历；由于需要测量尼罗河的水位，丈量洪水退去后的两岸土地，再加上建筑等方面的计算需要，古埃及人发展了数学。这表明古埃及文明（ ） A.是当时最先进的文明 B.凝聚了顺应自然的智慧 C.法老的权力至高无上 D.受益于文明的交流互鉴 3．广告词也蕴含着一定的历史信息，下面为推广古代文明而制作的广告词中符合历史事实的是（ ） A.欣赏印度河美景，了解阿拉伯数字，领略了金字塔的壮美 B.参观罗马大竞技场，看狮身人面像，感叹海洋文明的魅力 C.在尼罗河两岸观光，了解楔形文字，感受古代印度的风采 D.在两河流域，了解《汉谟拉比法典》，感叹法治源远流长 4.婆罗门教圣典《吠陀经》将种姓制度的等级描述得很具有艺术性，说是诸神们齐心协力一起灭了一个体型庞大的巨人，然后巨人的嘴演化成了婆罗门，巨人的手臂演化为刹帝利，巨人的腿部演化出了吠舍，巨人的脚部变成了首陀罗。据此可知，种姓制度（ ） A.是艺术创作的产物 B.是以血缘关系为纽带 C.各等级之间贵贱分明 D.反映了“众生平等” 5.下面示意图反映的主题是（ ） A.种姓制度的发展 B.佛教的传播 C.阿拉伯数字的传播 D.古代印度的扩张 6.公元前430年雅典大瘟疫来势汹汹席卷整个雅典，直接导致近1/4的居民死亡。执政官伯里克利作为雅典民众发泄怨气的对象，将军职务被罢免，并被判处巨额罚款。但是雅典人不久后又选举他为将军，并且把国家事务交给他负责。这里决定伯里克利职务任免的“雅典民众”和“雅典人”是（ ） A.外邦人 B.贫穷公民 C.成年男性公民 D.五百人议事会成员 7.古希腊哲学家苏格拉底说：“如果我们要出海，肯定会去找一个经验丰富的船长，如果我们生病，肯定会去找一个医术高明的医生，没有人愿意用抽签的方法去雇用一位船长或医生”。材料强调（ ） A.雅典民主的局限性 B.雅典公民积极参政 C.雅典注重海外贸易 D.雅典民主高度繁荣 8.下列与“台伯河畔”“布匿战争”“元老院”“屋大维”这些关键词相关的学习主题是（ ） A.古中国 B.奥斯曼帝国 C.古代希腊 D.古代罗马 9.1287年，西欧某庄园的庄头将一名农奴带到庄园法庭，指控他装病拒服劳役，但农奴不承认，法庭调查后证实，庄头由于宿怨伪造了事实，故以诬告罪对其处以罚款。据此可知，庄园法庭( ) A.危及了领主人身安全 B.扩大了城市的自主权 C.有利于维护庄园秩序 D.加速了市民阶层形成 10.汤普逊在《中世纪晚期欧洲经济社会史》中写道:“中世纪西欧城市的兴起,论过程,是演进的；但论结果,是革命的。”这———革命性”主要体现在( ) A.促进了西欧封建等级制度的形成 B.城市市民阶层形成,为资本主义的兴起准备了条件 C.加速了东西方文明的交流互鉴 D.农奴逃离庄园,加速了罗马帝国的分裂 11.某同学上历史课时记了这样一段笔记：“它突破了教会对思想和文化的垄断，为中世纪西欧社会培养了人才，促进了科技和文化的进步。”这段话阐述的是（ ） A.中世纪的城市 B.封君与封臣制度 C.西欧的封建庄园 D.中世纪的大学 12．中世纪欧洲的大学可以主办学术讲座，控制人员编制，有权审查并发放各种证书和学位，甚至享有赋税 ... ...
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