
中小学教育资源及组卷应用平台 各美其美教学设计 课题 各美其美 单元 第三单元 学科 美术 年级 七年级 教材内容分析 本课是人教版七年级美术下册第三单元《美美与共———校园艺术节设计》中的第三课。通过介绍校园美术作品展的策划与布置,引导学生了解不同类型美术作品的呈现方式,学习如何考察场地空间并绘制平面动线图或效果图,以及如何分工合作完成校园美术作品展的布置。教材通过展示不同类型的作品(平面作品、立体作品、多媒体作品)及其展示方式,以及美术作品展的现场照片和设计效果图,激发学生的学习兴趣,培养学生的实践能力和团队合作精神。同时,本课还强调了展览宣传的重要性,引导学生围绕画展主题设计与制作标志、海报和请柬,进一步提升学生的综合设计能力。 学习目标与核心素养 1.艺术表现:学生能够了解不同类型美术作品(平面作品、立体作品、多媒体作品)的展示方式,并能够根据作品特点选择合理的呈现方法。2.创意实践:通过考察场地空间并绘制平面动线图或效果图,培养学生的空间思维能力和设计能力。3.审美感知:通过学习校园美术作品展的策划与布置,激发学生对美术的兴趣和热爱,增强学生的审美意识和艺术鉴赏能力。4.文化理解:通过欣赏不同类型的美术作品及其展示效果,引导学生尊重和欣赏多元文化,培养学生的包容意识和创新精神。 重点 考察场地空间并绘制美术作品展平面动线图或效果图的方法。 难点 如何根据场地空间和作品特点合理设计展览动线和区域划分。 材料准备 教师准备:课本、PPT学生准备:课本 导入新课 展示校园美术作品展的现场照片,提问学生:“这些美术作品是如何展示的?为什么要这样展示?”引出课题《各美其美》,并简要介绍本课的学习内容和目标。 讲授新课 1.不同类型美术作品的呈现方式·展示平面作品、立体作品、多媒体作品的图片或实物,引导学生观察并思考它们的展示方式。·讲解平面作品、立体作品、多媒体作品的展示方法,强调不同类型作品展示方式的特点和注意事项。·组织学生讨论不同类型美术作品的合理呈现方式,鼓励学生发表自己的见解。2.考察场地空间并绘制平面动线图或效果图·讲解考察场地空间的基本方法,包括观察场地的形状、大小、进出口位置、墙面和地面情况等。·介绍绘制美术作品展平面动线图或效果图的步骤和要点,强调动线设计的重要性。·展示美术作品展电脑设计效果图和“一起向未来”美术作品展平面动线设计图,引导学生分析优秀案例,总结设计经验。3.布置校园美术作品展的基本原则和方法·讲解布置校园美术作品展的基本原则,如由里到外、由大到小、由重到轻陈列作品,注意作品高度和角度,为说明、展签等留出空间等。·强调展览宣传的重要性,引导学生回顾标志、海报和请柬的设计要点,鼓励学生围绕画展主题进行创意设计。4.课堂实践·将学生分成若干小组,每组选择一种类型的美术作品,讨论并确定其合理的呈现方式。·各小组考察教室或校园内的场地空间,绘制美术作品展平面动线图或效果图。·各小组根据策划书布置校园美术作品展,注意作品陈列的美观、合理和创意。5.作品展示与评价·各小组展示自己绘制的平面动线图或效果图,并介绍设计思路和亮点。·组织学生对各小组的作品进行评价,评价标准包括设计的合理性、美观性、创意性等。·教师对各小组的作品进行总结评价,肯定学生的优点,指出存在的问题并提出改进建议。 课堂小结 1.引导学生回顾本课所学内容,包括不同类型美术作品的呈现方式、考察场地空间并绘制平面动线图或效果图的方法、布置校园美术作品展的基本原则和方法等。2.强调团队合作的重要性,鼓励学生在今后的学习和生活中积极参与团队活动,发挥自己的特长,为集体贡献力量。3.总结学生在课堂实践中的表现,表扬表现 ... ...
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