/ 让教学更有效 高效备课 | 生物学科 3 【学习目标】 学习目标 与 核心素养 生命观念：阐述心脏结构与功能的联系，构建结构决定功能的观念。 科学思维：分析心脏结构特点，培养逻辑思维；理解心脏工作原理，发展抽象思维。 探究实践：借助观察哺乳动物心脏的形态与结构、心脏模型等活动，提升观察与实践能力。 态度责任：通过学习心脏的结构和功能，增强学生的健康意识，理解心脏健康对生命的重要性。 学习重点 心脏的位置与结构、心脏的功能、工作原理。 学习难点 心脏瓣膜的作用；心脏工作原理的理解。 【课前预习】 1.心脏位于胸腔的_____，略偏左下方。 2.心房与心室之间有_____，它能防止血液倒流。 3.心室与动脉之间有_____，其作用是使血液只能从心室流向动脉。 4.左心室连接的血管是_____，它将血液运往全身。 5.右心室连接的血管是_____，把血液输送到肺部。 6.心脏就像一个“_____”，为血液循环提供动力。 【课中研学】 1.心脏的形态有何特点 2.心房壁与心室壁的厚度和弹性有何不同 3.血液在心脏各腔及相连血管之间是怎样流动的 1. 心脏位于什么位置？ 2. 心脏的结构是什么样的呢？ 3. 心脏壁厚度不同与功能有什么关系？ 4. 瓣膜有什么作用？ 1.心脏主要功能是什么？ 2. 血液循环系统包括什么？ 1.心脏如何工作呢？ 1.阐述心率的概念。 2.经常参加体育锻炼的人心率与普通人心脏有什么不同？ 3.人在情绪激动、从事体力劳动是心率有什么变化？ 【课堂练习】 1. 心脏的四个腔中，壁最厚的是（ ） A. 左心房 B. 左心室 C. 右心房 D. 右心室 2. 与左心房相连的血管是（ ） A. 主动脉 B. 肺动脉 C. 肺静脉 D. 上、下腔静脉 3. 在心脏的心房和心室之间，心室和动脉之间都有防止血液倒流的结构是（ ） A. 动脉瓣 B. 房室瓣 C. 静脉瓣 D. 瓣膜 4. 心脏主要由下列哪种组织构成（ ） A. 上皮组织 B. 肌肉组织 C. 神经组织 D. 结缔组织 5. 心脏内的瓣膜能够保证血液按一定的方向流动，下列血流方向正确的是（ ） A. 心房→心室→静脉 B. 心房→心室→动脉 C. 心室→心房→动脉 D. 静脉→心室→心房 ………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………….. 【参考答案】 【课前预习】 1.中部偏左下方 2.房室瓣 3.动脉瓣 4.主动脉 5.肺动脉 6.泵 【课堂练习】 1.B 2.C 3.D 4.B 5.B 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
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