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课件网) 古诗三首 五年级下册 第一单元 精读引领课 体会课文表达的感情 把一件事的重点部分写具体 走进童年往事 争当故事分享小达人 寒假里，走亲访友的过程中同学们一定听到很多长辈们的童年故事，品味了他们对童年的深刻记忆。 新学期开始，学校将举行“ 走进童年往事，争当故事分享小达人”活动，只要你能利用好本单元学习到的知识，话童年成长故事，抒童年真情实感，就能获得“故事分享小达人”挑战赛的入场券，有机会成为“故事分享小达人”，快来加入吧！ 《古诗三首》 《祖父的园子》 争当故事分享小达人 任务一： 走进诗中寻童年 任务二： 踏入园中忆童年 《月是故乡明》 《梅花魂》 任务三： 解码情思述童年 任务四： 文本对话聊童年 任务五： 妙笔生花绘童年 《那一刻，我长大了》 《开在心里的橘子花》 《最美的书包》 《系在风筝线上的童年》 古诗三首 五年级下册 第一单元 精读引领课 第一课时 古诗学习 小妙招 读诗韵 读准字音，读出韵味。 解诗意 巧用方法，读懂诗意。 品诗情 想象诗境，品读情思。 副券 诗韵童年 四时田园杂兴(其三十一) (宋)范成大 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 读准字音 活动一：读诗文 寻童年 zhòu yún ɡònɡ 稚子弄冰 [宋] 杨万里 稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。 敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。 活动一：读诗文 寻童年 读准字音 zhì qìng zhēng 村晚 [宋]雷震 草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 活动一：读诗文 寻童年 读准字音 bēi yī 供 ɡònɡ( ) ɡōnɡ( ) 供职 提供 1.村里新建的水站确保了村民们的基本生活用水得到了稳定的供给（ ）。 2.每逢节日，村民们都会精心准备供品，供奉( ) 在祖先的牌位前，以表达对他们的敬仰和怀念。 ɡōnɡ ɡònɡ 读准字音 活动一：读诗文 寻童年 兴 xīnɡ( ) xìnɡ( ) 供 jiě( ) jiè( ) xiè( ) 兴旺 兴趣 解决 押解 浑身解数 读准字音 活动一：读诗文 寻童年 四时田园杂兴(其三十一) (宋)范成大 昼出/耘田/夜绩麻，村庄/儿女/各当家。 童孙/未解/供耕织，也傍/桑阴/学种瓜。 读出诗韵 活动一：读诗文 寻童年 稚子弄冰 [宋] 杨万里 稚子/金盆/脱晓冰，彩丝/穿取/当银钲。 敲成/玉磬/穿林响，忽作/玻璃/碎地声。 读出诗韵 活动一：读诗文 寻童年 村晚 [宋]雷震 草满/池塘/水满陂，山衔/落日/浸寒漪。 牧童/归去/横牛背，短笛/无腔/信口吹。 读出诗韵 活动一：读诗文 寻童年 想一想：三首诗分别描写了哪些童年趣事？ 稚子弄冰 牧童吹笛 童孙种瓜 知趣事 活动一：读诗文 寻童年 活动二：解诗意 悟诗情 解 诗题 诗人 诗句 注释 插图 想象 上下文 查资料 经验 忆方法 一年四季 有感而发的兴致 农村 四时田园杂兴（其三十一） （宋）范成大 诗题：有感而发的关于农村一年四季的诗。 解诗题 本诗写的是农村一年四季中的哪一个季节？ 活动二：解诗意 悟诗情 范成大（1126—1193） 字致能，号石湖居士。南宋诗人。 范成大的诗歌风格平易浅显、清新妩媚，其诗题材广泛，以反映农村社会生活内容的作品成就最高。与杨万里、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。著有《石湖集》《吴船录》《吴郡志》等。 知诗人 活动二：解诗意 悟诗情 通诗意 四时田园杂兴(其三十一) (宋)范成大 昼出耘田夜绩麻， 村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 自学 ●运用所学方法理解关键字词意思，词义串联知句意。 ●想象画面，说诗中情意。 活动二：解诗意 悟诗情 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 昼:白天。 绩麻：把麻搓成线。 儿女：村中成年男女。 耕田：在田间除草。 当家：各 ... ...
