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【核心素养目标】鲁教版初中生物六年级下册3.2.5《哺乳类》课件(共22张PPT)

日期:2026-01-22 科目:生物 类型:初中课件 查看:81次 大小:7932550B 来源:二一课件通
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(课件网) 第五节 哺乳类 鲁教版生物六年级下册 新课导入 请问:与其他抚育后代的方式相比,哺乳有什么优越性? 哺乳动物用乳汁哺育幼仔,小动物一般出生就会吮吸乳汁。 学习目标 01 02 描述哺乳动物的生殖发育特点。 举例说出哺乳动物与人类生活的关系。 形态特征 PART 01 形态结构 它们的体表有什么共同点? 1.体表被毛 作用:能够保温,有利于维持相对恒定的体温 形态结构 水生哺乳类(如鲸)的毛退化,皮下脂肪层发达。 形态结构 2.用牙齿撕咬、切断和咀嚼食物 牙齿的分化既提高了哺乳动物摄取食物的能力,又增强了对食物的消化能力。 形态结构 胎生:绝大多数哺乳动物的胚胎在雌性体内发育,通过胎盘从母体获得营养,发育到一定阶段后从母体中产出。 哺乳:雌性用自己的乳汁哺育后代,使后代在优越的营养条件下成长。 3.胎生、哺乳 形态结构 胎生与卵生哪种生殖方式更具优势? 胎生 卵生 形态结构 分析表格,胎生哺乳有何优势呢? 胎生哺乳———保证后代较高的成活率 中华鲟 青蛙 海龟 虎皮鹦鹉 虎 产卵(仔)量 约100万 约5000 约100 4-8 1-5 后代 存活率 约5% 约20% 千分之一 约70% 约90% 形态结构 4.具有高度发达的神经系统和感觉器官 兔的神经系统 兔的脑 能够灵敏地感知外界环境的变化,对环境的复杂多变及时作出反应。 脑 脊髓 神经 形态结构 (1)体表被毛; (2)胎生,哺乳; (3)牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。 哺乳动物的主要特征: 形态结构 麋鹿 猩猩 老虎 熊猫 形态结构 与人类的关系 PART 02 家畜是由野生动物驯养而来的,为人类提供动物蛋白。 与人类的关系 皮毛具有特有的经济价值 人类得力的助手 鼠类猖獗会对农、林、牧业造成危害,有时还会传播疾病。 人们对有害动物要合理防控。 与人类的关系 哺乳动物 形态结构及生理特征 体表被毛:有很好的保温作用 其他的哺乳动物:猕猴、野马、非洲象等 主要特征:体表被毛;胎生、哺乳;牙齿分化 与人类生活的关系 生殖发育:后代得到良好的照顾和充足的营养,大大提高成活率 牙齿:分化为门齿、犬齿和臼齿 有发达的神经系统和感觉器官 课堂小结 1.食草动物牙齿分化的一般特征是( ) A.门齿和犬齿发达,臼齿退化 B.臼齿和犬齿发达,门齿退化 C.门齿和臼齿发达,犬齿退化 D.门齿、臼齿和犬齿发达 C 课堂练习 2.与其他动物相比, 哺乳动物后代成活率较高的主要原因是( ) A.用肺呼吸 B.胎生、哺乳 C.心脏四腔 D.体表被毛 B 3.属于哺乳动物的是(  ) A.鲸 B.娃娃鱼 C.甲鱼 D.鱿鱼 A 课堂练习 4.哺乳动物与鸟类的共同特征是(  ) A.两者都有羽毛 B.两者都是恒温动物 C.两者都是胎生 D.两者都有翅膀 B 课堂练习 布置作业: 调查当地哺乳的种类、数量及其生活环境 ... ...

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