第7章 探索溶解现象 基础实验7 粗盐的初步提纯 板块导航 01/学习目标 明确内容要求，落实学习任务 02/思维导图 构建知识体系，加强学习记忆 03/知识导学 梳理教材内容，掌握基础知识 04/效果检测 课堂自我检测，发现知识盲点 05/问题探究 探究重点难点，突破学习任务 06/分层训练 课后训练巩固，提升能力素养 1.学习除去粗盐中难溶性杂质的方法。 2.掌握溶解、过滤、蒸发等实验操作技能。 粗盐的初步提纯 实验用品： 粗盐(含难浴性杂质)、蒸馏水； 托盘天平(含砝码)、研钵、漏斗、纸片、药匙、烧杯、量筒、胶头滴管、玻璃棒、铁架台(带铁圈)、滤纸、酒精灯、菜发皿、坩埚钳、陶土网、火柴、剪刀等。 2．实验原理 氯化钠属于可溶性物质，用_____、_____的方法可以将氯化钠中混有的难溶性杂质除去。 实验装置及实验步骤 实验装置 实验步骤 玻璃棒的作用 称量 用托盘天平称取含有少量泥沙等杂质的粗盐 溶解 加水溶解并用玻璃棒不断搅拌，直到粗盐不再溶解为止 _____ 过滤 ①将粗盐水用玻璃棒引流进入过滤器中；②若滤液浑浊应重新过滤 _____ 蒸发 将过滤后的澄清滤液倒入蒸发皿中，边加热边用玻璃棒不断搅拌，当有较少晶体出现时停止加热，利用余热将其蒸干 _____ 计算产率 将提纯的粗盐用玻璃棒转移到指定的容器中称量并计算产率 _____ 4.误差分析： （1）精盐产率_____的原因： ①称量时，药品和砝码放反且使用游码；②溶解时未充分搅拌，氯化钠未全部溶解； ③过滤时液体滴到漏斗外；④蒸发时液体溅出；⑤转移精盐时玻璃棒下有残留固体或有洒落； （2）精盐产率_____的原因： ①蒸发时水分未蒸干；②精盐未蒸干，有水分；③精盐称量偏小 1．本实验中采用的方法利用了氯化钠的哪些性质？考虑到粗盐的来源，你判断这样提纯的盐是否为纯净物？怎样设计实验证明你的判断。 2．某兴趣小组的同学做粗盐（含有难溶性杂质）提纯实验，并用所得的精盐配制100 g 5%的氯化钠溶液。 实验一：如图是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图。 请回答下列问题： （1）该实验是利用泥沙难溶于水而氯化钠 的性质进行提纯。 （2）操作⑥中的错误是 。 （3）粗盐提纯实验的操作顺序为 （填操作序号）。 （4）操作④中，当观察到 时，停止加热。 （5）若得到的产率与实际值相比偏低，则可能的原因是_____（填字母） A．过滤时滤纸有破损 B．蒸发时有固体溅出 C．把晶体从蒸发皿转移到天平下称量时，有少量粘在了蒸发皿下 D．溶解含有泥沙的时，加入的水量不足 E．水分没有蒸发干 3．①使用蒸发皿蒸发溶液时，液体不超过其容积的 ；②蒸发过程中要用 不断搅拌，防止局部过热，造成液滴飞溅；③蒸发皿中出现 时，停止加热，用余热蒸干。 4．过滤后发现，滤液仍浑浊，可能的原因是 ； ； 。 5．除去粗盐氯化钠固体中的少量泥沙，所进行的实验操作依次是 、 、蒸发，每步操作中都要用到的玻璃仪器是 ，此仪器在蒸发操作中的作用是 。 6．请根据下面有关实验图示，回答下列问题。 A、B、C为粗盐提纯的过程。 （1）A操作中，用玻璃棒不断搅拌的目的是 ； （2）B操作的名称是 ； （3）C操作后，滤液仍然浑浊可能的原因是 （答出1条即可）。 7．下面是“粗盐中难溶性杂质的去除”的实验操作示意图： （1）操作A中托盘两边各放一张小小相同的纸片，其作用是 。 （2）操作B中还需要用到的仪器是 。 （3）操作C过滤时倒入液体的液面要低于滤纸边缘主要是为了防止_____(填字母)。 A．过滤速度慢 B．滤纸破损 C．杂质未经过滤就进入滤液 （4）图中部分操作有错误，其中有的错误会导致粗盐产率明显偏低，其原因是 。 8．粗盐提纯实验中出现精盐产率偏低的原因错误的是 。 ①溶解时未充分搅拌；②蒸发时液体可能被溅出；③转移固体时氯化钠可能有洒落；④蒸发时水分未蒸 ... ...
