中小学教育资源及组卷应用平台 22 《礼记》二则 同步分层作业 一、单选题 1．下列加点字注音全都正确的一项是( ) A．讲信修睦(mù) 幼有所长(zhǎng) 矜寡孤独(guān) B．学学半(xiào) 教学相长(cháng) 选贤与能(jǔ) C．虽有嘉肴(yáo)弗食(fú) 兑命曰(duì) D．男有分(fèn) 货恶其弃于地也(è) 是故谋闭而不兴(xīng) 2．下列句子中朗读节奏划分有误的一项是（ ） A．不知/其善也 B．是故/学/然后知不足 C．选/贤与能 D．故/外户而不闭 3．下列句中加点词的意思和用法相同的一项是（ ） A．讲信修睦 盖简桃核修狭者为之 B．矜、寡、孤、独 人不独亲其亲 C．男有分 长约八分有奇 D．是谓大同 此之谓大丈夫 4．(武汉期末)下列表述不正确的一项是（ ） A．《大道之行也》中的“大道”和“大同”都是当时人们头脑中的理想境界，两个词中带有明显的理想色彩，寄托着人们对未来生活的美好向往。 B．《北冥有鱼》中写到野马、尘埃由生物“以息相吹”与大鹏的海运将徙这些不同的景象，意境广大，同时形象地说明任何事物都有所凭借。 C．《茅屋为秋风所破歌》写于安史之乱尚未平定之时，诗人杜甫由自身遭遇联想到战乱以来的万方多难，长夜难眠，感慨万千，写下了这首脍炙人口的诗篇。 D．《庄子与惠子游于濠梁之上》一文以庄子和惠子的认知态度的对比，反映了庄子对于顽固不化的惠子的鄙视，表现了庄子高洁的人生情怀与惠子庸俗的人生态度。 5．下列加点字的读音有误的一项是 （ ） A．虽有嘉肴(yáo) 兑(yuè)命 B．不知其旨(zhǐ)也 教学相长(zhǎng)也 C．自反(fǎn) 弗(fú)食 D．选贤与(yǔ)能 讲信修睦(mù) 6．下列句中加点词的意义和用法，相同的一项是（ ） A．虽有至道 不足为外人道也 B．不知其旨也 其此之谓乎 C．然后能自反也 始一反焉 D．是故学然后知不足 是故谋闭而不兴 二、填空题 7．【素养拓展练】请从下列句子中选择两句，按上下联顺序，填写在材料的横线上。 ①宗传后稷家声远 ②忠厚传家远 ③互谅互帮邻里温馨 ④德勤孝义传家宝 ⑤学绍濂溪道脉长 ⑥诗书继世长 《礼记·乐记》里说：“修身及家，平均天下，此古乐之发也。”中国自古以来重视家风，有“ ， ———“克勤克俭”等优良家风家训流传至今，也有诸如“上梁不正下梁歪”警示世人。传统文化中提倡的长幼有序、仁爱和善、礼义廉耻等已经成为嵌入骨髓的民族基因。 三、语言表达 8．当今社会与文中理想的“大同”社会还有哪些差距？ 我们应该怎样努力？ 9．请你将今天的社会跟儒家学者们(或孔子)构想的“大同”社会作比较，然后谈谈你的体会，不少于100字。 四、综合题 10．回顾《虽有嘉肴》，完成下列问题。 （1）如果让你把这篇文章压缩为一句话，你会保留哪句话？为什么？ （2）课文结尾引用《兑命》的语句，有什么作用？ 五、文言文阅读 阅读下面两个语段，回答问题。 【甲】《大道之行也》 【乙】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。（A）土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。（B）其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。（C）便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。 （节选自《桃花源记》） 11．把下面的句子翻译成现代汉语。 大道之行也，天下为公。 12．【乙】语段中三处画线句子分别从哪些方面体现了【甲】语段中所阐述的“大同”社会的生活？（选答两处 ... ...
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