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课件网) dòng wù ér gē 动物儿歌 5 第一课时 语文 一年级 下册 自由读课文：读准字音，读通句子，把会认字在课文中圈画出来，多读几遍。 初读课文 物 捉 迷 藏 造 蚂 蚁 运 食 粮 房 结 网 mǎ wǎng wù zhuō mí cánɡ zào yǐ yùn liánɡ fáng jié 学认字 平舌音 翘舌音 后鼻音 shí 动物 捉迷藏 造宫殿 蚂蚁 运食粮 房前 结网 mǎ wǎng zhuō wù mí cánɡ zào yǐ shí liánɡ yùn fáng 读词语 jié 学偏旁 物 wù 牛字旁 大多数与昆虫或其他动物有关。 动物 生物 人物 房 fáng 户字头 房子 房屋 与门或者房子有关。 蚂 mǎ 虫字旁 蚂蚁 蚂蜂 大多与牛或者牲畜有关。 蚂 蚁 mǎ yǐ 左形右声，虫字旁表义，右边的部件表音。 识字方法 归类识记 迷 粮 造 食 熟字＋偏旁 =辶+ 米 =辶+ 告 = +良 人 = +良 米 捉 = +足 扌 运 = +云 辶 冷藏 藏书 捉迷藏 迷人 入迷 迷路 造句 打造 造就 食品 食用 伙食 干粮 口粮 鱼粮 上网 网球 电网 迷 藏 造 食 粮 网 熟字 组新词 物 识字游戏 捉 藏 网 迷 蚂 粮 食 造 房 运 蚁 结 学写字 物 物 运 运 房 房 造 造 欢 欢 网 网 左右结构 半包围结构 wù 左窄右宽，“勿”的第一笔撇尖落在田字格中心，横折钩中的折段微微往里倾斜，第二撇短，第三撇长。 动物 物品 fánɡ 房子 房门 第一笔点从竖中线上起笔。第二笔横折位置在上半格居中。内部饱满，第六笔横伸出户字头，收笔在横中线上。 huān 左小右大 “欠”的第一笔撇从竖中线往右些起笔，第二个撇从中心点往右些起笔，穿插到又字旁下面，“人”字的撇和捺要舒展。 欢乐 欢笑 wǎnɡ 撇、点要分布均匀。 先外后内，门字框要大而正。 上网 结网 按要求自读课文。 1.数一数：课文有几句话？ 2.画一画：课文写了哪几种小动物？ 互动课堂 1 2 3 你认识这些小动物吗？看图找一找，读一读吧！ 蜻蜓 qīnɡ tínɡ 蝴蝶 hú dié 蚯蚓 qiū yǐn 蚂蚁 mǎ yǐ 蝌蚪 kē dǒu 蜘蛛 zhī zhū 仔细观察这些小动物的名字，你发现了什么？ qīnɡ tínɡ 蜻蜓 hú dié 蝴蝶 qiū yǐn 蚯蚓 mǎ yǐ 蚂蚁 kē dǒu 蝌蚪 zhī zhū 蜘蛛 形声字 左边：虫字旁表义 右边：表音 带有虫字旁的字都代表昆虫吗？ 不是。如本课中的“蚯蚓”，此外还有蝙蝠、蛇、蜘蛛。 带有虫字旁的都是古人眼中的虫子。如古人称“蛇”为“大虫”。 根据节奏划分齐读全文，读出韵律感。 朗读指导（课后第1题） 用“√”标出正确的字。 1.蛛（网 冈）是蜘蛛捕食的工具。 2.一群小（蚂 马 吗）蚁在忙着搬家。 3.小朋友不能吃太多零（粮 食）。 √ √ √ 课堂演练 捉迷藏 房前 网 造 粮 动物 蚂蚁 第二课时 儿歌写了哪些小动物？ 蜻蜓 qīnɡ tínɡ 蝴蝶 hú dié 蚯蚓 qiū yǐn 蚂蚁 mǎ yǐ 蝌蚪 kē dǒu 蜘蛛 zhī zhū 读儿歌，画一画：这些小动物分别在哪里？它们在干什么？ 互动课堂 想象蜻蜓飞舞的情景，你来做一做蜻蜓“展翅飞”的动作吧！ 回忆玩捉迷藏游戏的情景，展开想象，做做动作，体会蝴蝶“捉迷藏”的快乐。 建造 请你夸夸蚯蚓吧！ 搬 快来夸夸蚂蚁吧！ 游过来，游过去 猜猜小蝌蚪的心情怎样？ 高兴、快乐、欢快 忙碌 联系生活想象蜘蛛结网的情景，体会蜘蛛的忙碌。 网 字源识字 老师来问，你来读，合作读全文，读出节奏。 朗读指导（课后第1题） 什么 ？ 什么 ？ 什么 ？ 什么 ？ 什么 ？ 什么 ？ 哪里 ？ 哪里 ？ 哪里 ？ 哪里 ？ 哪里 ？ 哪里 ？ 干什么？ 干什么？ 干什么？ 干什么？ 干什么？ 干什么？ 齐读全文，发现特点 什么动物 哪里 干什么 蜻蜓展翅 蝴蝶飞舞 蚯蚓松土 蚂蚁搬家 蝌蚪游泳 蜘蛛结网 观察词语，总结规律 什么动物 ＋ 干什么 （课后第2题） 大雁南 ... ...
