人教版语文八年级下册第五单元第24课《送东阳马生序》同步练习

登陆21世纪教育 助您教考全无忧 人教版语文八年级下册第五单元第24课《送东阳马生序》同步练习 一、基础知识 1、本文的作者 ， 初期著名文学家，为明代“开国文臣之首”。从文章体裁上来看，本文是一篇 ，这种文体是临别赠言性质的文字，内容多是勉励、推重、赞许之辞。 答案：宋濂| 明朝 | 赠序 解析：本题概括所学所忆直接作答即可，第二空根据文题填写。注意“濂”字不要写成“廉”。 点评：文学常识题是常考的。文学常识正误的判断点是，作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。 2、按要求默写。 揭示作者小时侯学习就很勤奋的句子是：_____。 最能表现作者抄书之苦的句子是：____ _____,_____ ____,_____ ____。 表明作者尝趋百里外求学原因的句子是：_____,_____。 对同舍生的“烨然若神人”作者却“略无慕艳意”的原因是：_____,_____。 答案：余幼时即嗜学| 天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸。| 益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游。|以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 解析：抓住题中的信息提示，梳理内容，默写句子，注意易错字的写法，如：嗜、砚、慕、硕、奉。是连句的，前后句不要写错位。 点评：文学常识题是常考的。文学常识正误的判断点是，作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。 3、选出下列句子中词语解释有误的一项。( ) A．录毕，走送之 走：跑 B．从乡之先达执经叩问 叩：敲门 C．媵人持汤沃灌 汤：热水 D．同舍生皆被绮绣。 被：通“披”，穿 答案：B 解析：B项是望文生义，根据“执经”的意思，可知“叩”为“请教”。 点评：本题不难，各项中的词义明确，易于判断。古汉语中有古今异义的字词，平时学习要注意举一反三，注意辨析。 4、选出下列句子中加点词含义相同的一组。( ) A或遇其叱咄 或王命急宣。 B故余虽愚，卒获有所闻。 骨已尽矣，而两狼之并驱如故 C盖余之勤且艰若此 北山愚公者，年且九十。 D不知口体之奉不若人也。 若为佣耕，何富贵也。 答案：A 解析：A“或”皆为“有时”，B“故”一为“所以”一为“原来”，C“且”一为“尚且”一为“将近”，D“若”一为“比”一为“我们”。答案为A。 点评：本题不难，各项中的词义明确，易于判断。古汉语中多义词很多，平时学习要注意举一反三，注意辨析词的多义，弄清楚不同的意义不同的用法。 5、下列句中的“/ ”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是（ ）。（3 分） A．余幼时/即嗜学 B、益慕圣贤／之道 C．腰／白玉之环． D、门人弟子／填其室 答案：B 解析：用反选排除法，B项“益慕圣贤之道”一个动宾结构的句子，“慕”是谓语，“圣贤之道”宾语，所以应该在“慕”后划开。 点评：判断文言句子的断句，要在了解文章内容的基础上判断句子的意思，根据句意分析其结构和内容，按照现代汉语的阅读习惯判断停顿。 6、加点词意义用法相同的一项是（ ）。（3 分） A．家贫无从致书以观 域民不以封疆之界 B．略无慕艳意 人物略不相睹 C．足肤皲裂而不知 国险而民附 D、四支僵劲不能动 诎右臂支船，而竖其左膝 答案：B 解析：A“以”一为连词不译一为介词“凭借”，B“略”皆为“一点”，C“而”一为转连一为顺连，D“支”一为通假“肢”一为动词“支撑”，故答案为B。 点评：文言文中一词多义的字词比较多，学习时要注意归纳记忆，解答此类题目要根据句意辨析判断。 7、下列各组中加点字意思相同的一组是。( ) (2分) A、无从致书以观 言行一致 B、益慕圣贤之道 益多弊少 C、又患无硕师名人与游 患得患失 D、未尝稍降辞色 婉言辞谢 答案：C 解析：A“致”一为“获得”一为“相同”，B“益”一为“更加”一为“好处”，C“患 ... ...