6.23 马 说 同步练习（学生版+答案版）2024-2025学年初中语文八年级下册

23* 马 说 1.给下列加点的字注音。 骈死（ ） 槽枥（ ） 一食（ ） 祗（ ） 食马者（ ） 外见（ ） 其真无马邪（ ） 2.解释下列句子中加点的词语。 （1）故虽有名马 故： 虽： （2）且欲与常马等不可得 且： （3）食之不能尽其材 材： （4）骈死于槽枥之间 骈： （5）安求其能千里也 安： （6）执策而临之 临： （7）食马者 食： 3.下列句子中没有通假字的一项是（ ） A.食马者不知其能千里而食也 B.祗辱于奴隶人之手 C.其真无马邪 D.安求其能千里也 4.下列句子中加点词语的用法及含义相同的一项是（ ） A.故虽有名马 虽有千里之能 B.虽有千里之能 安求其能千里也 C.马之千里者 策之不以其道 D.而伯乐不常有 鸣之而不能通其意 5.根据提示默写句子。 （1）千里马被埋没的根本原因是： 。 （2）对“食马者”的无知发出强烈谴责的句子是： ， ？ （3）有一位名人曾说过：“世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”由此我们会联想到《马说》里的一句话： ， 。 （4）表明千里马和伯乐的关系的句子是： ， 。 （5）表明愚妄无知、平庸浅薄的统治者对千里马的不公正待遇的句子是： ， ， 。 （6）运用设问句表达作者心中感慨的句子是： ？ ！ 6.把下列句子翻译成现代汉语。 （1）马之千里者，一食或尽粟一石。 （2）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ （3）策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。 课内精读 阅读《马说》，回答问题。 7.课文通篇不离千里马，难道只是说“马”吗？文中“伯乐”“千里马”“食马者”各比喻了什么样的人？ 8.如何理解本文托物的寓意？ 古代诗文阅读 孔子适周，将问礼于老子。老子曰：“子所言者，其人与骨皆已朽矣，独其言在耳。且君子得其时则驾①，不得其时则蓬累而行②。吾闻之，良贾③深藏若虚④，君子盛德⑤，容貌若愚。去子之骄气与多欲，态色与淫志⑥，是皆无益于子之身。吾所以告子，若是而已。”孔子去，谓弟子曰：“鸟，吾知其能飞；鱼，吾知其能游；兽，吾知其能走。走者可以为罔⑦，游者可以为纶⑧，飞者可以为矰⑨。至于龙，吾不能知其乘风云而上天。吾今日见老子，其犹龙邪！” (选自《老子韩非列传》，有删改） 【注释】①驾：驾着车出去做官。②蓬累而行：指随遇而安。③贾：商人。④深藏若虚：隐藏其货，不让别人知道。比喻有真才实学的人不露锋芒。⑤盛德：品德高尚。⑥淫志：过大的志向。⑦罔：同“网”，捕具。⑧纶：钓鱼的丝线。⑨矰（zēnɡ）：系有丝绳，用以射鸟的短箭。 9.解释下列句中加点词的意思。 （1）且君子得其时则驾 且： （2）若是而已 是： （3）孔子去 去： （4）其犹龙邪 犹： 10.下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是（ ） 例句：吾闻之 A.安知鱼之乐（《庄子与惠子游于濠梁之上》） B.马之千里者（《马说》） C.鹏之徙于南冥也（《北冥有鱼》） D.心乐之（《小石潭记》） 11.按要求用“/”标出下面句子的朗读停顿。 （1）其 人 与 骨 皆 已 朽 矣（停在主谓之间） （2）吾 今 日 见 老 子（停在动宾之间） 12.把下列句子翻译成现代汉语。 （1）孔子适周，将问礼于老子。 （2）是皆无益于子之身。 13.从孔子对弟子所说的一段话，可以看出孔子对老子充满 之情，从而可以看出孔子是一个 的人。23* 马 说 1.给下列加点的字注音。 骈死（pián） 槽枥（cáo lì） 一食（shí） 祗（zhǐ） 食马者（sì） 外见（xiàn） 其真无马邪（yé） 2.解释下列句子中加点的词语。 （1）故虽有名马 故： 所以 虽： 即使 （2）且欲与常马等不可得 且： 犹，尚且 （3）食之不能尽其材 材： 才能、才干 （4）骈死于槽枥之间 骈： 本义为两马并驾，引申为并列 （5）安求其能千里也 安： 怎么，哪里 （6）执策而临之 临： 面对 （7）食马者 食： 同“饲”， ... ...