6.1国家权力机关 教案 -2024-2025学年统编版道德与法治八年级下册

“国家权力机关”教学设计 成立70周年：从人大会议议程解密国家权力机关 教材分析 部编版八年级下册第三单元《人民当家作主》第六课《我国国家机构》第一框《国家权力机关》，作为国家机构的第一框内容，可见人民代表大会在国家机构中的主导地位，本节课内容帮助学生认识人民代表大会是我国的国家权力机关，理解其性质和地位，了解人民代表大会的职权，并且与之前所学的人大代表的职权和义务做好区分，从而更加真切地体会到我国是人民民主专政的社会主义国家。据此本课以今年是人民代表大会成立70周年为导入，引发学生从十四届全国人大二次会议议程解密国家权力机关。其中也设置了很多有趣的议学任务，例如编写相关的科普视频脚本，引起学生的议学兴趣，让学生在议中学。 学情分析 经过之前的学习，学生已经了解了我国是人民民主专政的社会主义国家，知道了人民代表大会制度是我国的根本政治制度,对于人民代表大会也有了一定的了解。但是受到年龄和生活经验的限制，学生对于人民代表大会的性质、地位和职权知道的就比较少了，本节课将详细介绍人民代表大会，帮助学生了解人民代表大会是国家权力机关，并区分人大与人大代表的职权。 核心素养目标 政治认同：了解人民代表大会和人民的关系，人民通过人民代表大会行使权力，体会人民代表大会制度的优越性。 法治观念：懂得人民代表大会的性质地位组成以及职能，并可分析当下时政。 责任意识：引导学生关心社会，了解时政，树立责任意识，培养以实现中华民族伟大复兴为己任的使命感。 教材重难点分析 教学重点：国家权力机关的性质、组成、地位 教学难点：国家权力机关的职权、人大代表与人大职权区别 教学过程 导入：邮票欣赏———邮票上的全国人民代表大会 学生活动：任选一张邮票分享：邮票票面图案有哪些元素？试着解读其寓意。 预设答案：第一张邮票画面为“普选”，展示的是基层选举的场面。展现了人民群众对于第一届全国人民代表大会的衷心支持。一位穿着工装的女工正在往票箱中投选票，背景是中华人民共和国国旗。 第二张邮票画面以北京人民大会堂以及《中华人民共和国宪法》封面为主体形象，画面背景表现了锦绣山河，象征广大人民群众，寓意在党的领导下我国的人民代表大会制度不断巩固和发展，整体画面简洁、庄重、大气，体现出宪法的崇高地位 教师引导并播放视频：确实我们的人民代表大会已经经过了70年的风雨历程，今年是中华人民共和国成立75周年，也是全国人民代表大会成立70周年。70年来，人民代表大会制度经风雨、见彩虹，为创造经济快速发展和社会长期稳定的“两大奇迹”提供了重要制度保障。 教师过渡：人民当家作主，不仅需要完善的国家制度予以保证，而且需要通过国家机构行使国家权力来实现。我国根据宪法建立起来的一整套国家机关体系，既是人民意志的执行者，又是人民利益的捍卫者。今天就让我们一起走进国家权力机关———人民代表大会。 子议题一：人民代表大会是会议吗？ 这个问题可能困扰了很多同学，那么我们就一起看一下今年人大会议的议程来解密吧。其中有一项老师很感兴趣就是审议全国人民代表大会常务委员会关于提请审议《中华人民共和国国务院组织法(修订草案)》的议案 一、解读议程之我们和修订国务院组织法有何关系？ 1982年12月，五届全国人大五次会议通过了国务院组织法。时隔40余年，这部规定了国务院组织制度和工作制度、对保障其依宪依法履行职责发挥了重要作用的法律迎来首次修订。2024年3月5日，国务院组织法修订草案提请十四届全国人大二次会议审议。它的修订和人民有何关系呢？让我们通过视频了解。 播放视频：科普视频 议学任务一： ①根据材料谈谈国务院组织法修订对人民有何意义？ 预设答案：有利于满足人民对美好生活的需求 ② ... ...