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8.1 公平正义的价值 表格式教案 -2024-2025学年统编版道德与法治八年级下册
日期:2025-03-14
科目:政治
类型:初中教案
查看:18次
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来源:二一课件通
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八年级
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法治
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道德
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统编
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-2024-2025
《公平正义的价值》教学设计 核心素养目标 1.政治认同:知道公平的含义,认识到公平的重要作用。能分辨正义和非正义行为,认识正义的作用,感悟正义的力量。2.道德修养:培养良好的社会公平感、正义感,正确对待社会生活中的不公平现象。增强崇尚公平、追求正义的情感,努力做有正义感的人。3.法治观念:体会到公平正义是一个美好社会应有的价值,理解法律是实现和维护公平正义的基本途径。努力做尊纪守法的好公民。4.责任意识:懂得公平正义的价值,树立维护社会公平正义的责任意识,培养良好的社会公平感、正义感,正确对待社会生活中的不公平现象。 学情分析 随着社会的发展,人们对公平正义的追求逐渐提高。八年级的学生是世界观、人生观、价值观形成的重要阶段,因此帮助学生了解公平正义的真正价值显得较为重要。本节课主要引导学生了解公平正义的含义、要求及价值,引导学生树立正确的公平意识,形成正义感。 教法学法 自主学习,小组合作,问题导学,情景体验模式 重点 公平和正义的意义。 难点 公平和正义价值的理解。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 猜脸谱:孙悟空思考:TA身上有哪些品质? 猜脸谱回答问题 通过猜脸谱活动,激趣课堂,引入公平正义的话题,导入新课。 新课新授 自主学习1.公平的含义、内涵及具体要求是什么 P109-1182.公平的重要性(价值、意义、作用) P1103.什么是正义行为 P1094.正义的要求有哪些 P1105.正义的重要性(价值、意义、作用) P109-111环节一: 认识公平活动一:八戒欲分行李思考:你觉得怎样分行李才公平?讨论:你认为什么是公平?你的分配方案体现了怎样的公平?活动二:唐僧求职风波辗转来到21世纪,唐僧想应聘一份心理辅导员的工作。场景1:招聘公告有一条规定:应聘者不得有宗教信仰。场景2:笔试已经宣布结束,有位应聘者还有一题没有答完,苦苦哀求监考官多给他一些时间。场景3:唐僧在面试时遇到许多优秀的女性竞聘者,不禁感慨:男女平等真好,读书、工作再也不是男性的专属权利了。。思考:你如何看待这三个场景?活动三:沙僧热点网评播放视频:胖东来8页调查报告讨论:请你替沙僧写一段热点评论。(可简要阐述对该事件的看法、分析影响等。)环节二: 正义的价值活动四:悟空火眼金睛一、展示漫画,思考:漫画中人物的言行,哪些是正义行为?哪些是非正义行为?说说你的判断理由。二、播放视频:上海地铁2号线事件。小组讨论:1.你如果看待边某的言行?2.假如你在现场,你会如何做?3.2024年1月新规,思考:国家出台这些新规有何意义? 认真阅读课本P109一113,思考下面问题,在书上用红笔记录问题,铅笔圈画答案。(3分钟)学生思考讨论,回答问题。学生思考,回答问题。学生思考,回答问题学生思考,回答问题 增强自主阅读、独立探索能力。通过唐僧师徒分行李的活动,学生了解公平的含义。通过唐僧求职所见所闻,分析三个场景,理解公平的内涵及要求。通过沙僧热点网评,分析热点事件,感悟公平的价值。通过辨析漫画人物行为,理解正义的内涵;分析讨论地铁边某言行,明白正义的要求;了解2024年新规,感受正义的价值。 课堂小结 习近平总书记指出:“必须牢牢把握社会公平正义这一法治价值追求,努力让人民群众在每一项法律制度、每一个执法决定、每一宗司法案件中都感受到公平正义。” 作业设计 大话西游之写真经:唐僧师徒经历21世纪的一番见闻,感慨颇多,他们想要把感悟写进真经......请你结合本课所学,共同书写吧! 板书设计 ... ...
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