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课件网) 统编版语文二年级下册 开满鲜花的小路 3 任务一 初读故事 寻找“礼物” ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 开满鲜花的小路 3 1.自由朗读课文。读准字音，读通句子。不认识的字借助拼音多读几遍。 2.给自然段标上序号。 任务一：初读故事 寻找“礼物” 包裹破了，里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧！ ào lòu 任务一：初读故事 寻找“礼物” sànɡ ɡuǒ 包裹破了，里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧！ ào lòu 任务一：初读故事 寻找“礼物” sànɡ ɡuǒ 沙漏 漏斗 漏水 水从屋顶漏下来 任务一：初读故事 寻找“礼物” 长颈鹿大叔寄来的花籽。 课文中“美好的礼物”是什么？ 任务二 角色朗读 宣讲“礼物” ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 开满鲜花的小路 3 默读课文，用“ ”框出故事中的人物，用“ ”画出人物说的话。 任务二：角色朗读 宣讲“礼物” 鼹鼠先生 松鼠太太 长颈鹿大叔 狐狸太太 刺猬太太 邮递员黄狗 任务二：角色朗读 宣讲“礼物” 邮递 刺猬太太 猬 反犬旁，动物多。 猫狗为我唱支歌。 猴子爬树最活泼。 狮子大吼嚯嚯嚯。 狐狸胆小哪儿都躲， 黄鼠狼把小鸡捉。 huò 狐狸太太 任务二：角色朗读 宣讲“礼物” 他问松鼠太太：“长颈鹿大叔寄来一个包裹，您能帮我看看是什么东西吗？” 邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，您的包裹单！” 秘籍 借助提示语和标点符号读好语气 任务二：角色朗读 宣讲“礼物” 评价标准 读正确。 声音洪亮。 读出不同人物的不同语气。 任务二：角色朗读 宣讲“礼物” 小组合作，分角色朗读7-12自然段，读出动物的语气。 这是谁在我家门前种的花？多美啊！ 我不知道！ 这是谁在我家门前种的花？真美啊！ 我不知道！ 我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊！ 任务三 句式仿说 赞美“礼物” 2.山坡上 。 1.房子旁边 。 门前开着一大片绚丽多彩的鲜花。 门前开着一大片五颜六色的鲜花。 一大片 绚丽多彩 一大片 五颜六色 评价标准 能用上一个修饰词。 能用上两个修饰词。 任务三：句式仿说 赞美“礼物” 春天的 礼物 宣讲人 任务三：句式仿说 赞美“礼物” 生活中还有什么也是美好的礼物？ 任务四 学习写字 回馈“礼物” 书写正确 左高右低 悬针竖挺拔 书写整洁 左高右低悬针长 右耳写大真漂亮 任务四：学习写字 回馈“礼物” 1.我要把《开满鲜花的小路》读给爸爸妈妈听。 2.阅读《最好的礼物》。 下课
