8.1 薪火相传的传统美德 课件(共19张PPT)+内嵌视频 2024-2025学年统编版道德与法治下册

(课件网) 第三单元 传承中华优秀传统文化 第八课 践行中华传统美德 8.1 薪火相传的传统美德 素养目标 1.理解中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德资源，中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓。（道德修养） 2.了解中华传统美德故事，树立礼义廉耻荣辱观念。（健全人格） 3.能够将中华儿女自己的前途命运与祖国的兴衰、民族存亡联系在一起，尽心竭力报效国家。（政治认同、责任意识） 新课导入 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。———《论语·仁里》 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。———《孟子·离娄下》 苟日新，日日新，又日新。———《礼记·大学》 说一说：你还知道哪些中华优秀传统美德谚语吗？ 同学们，这些美德不仅塑造了中华民族的道德风貌，也对个人修养和社会和谐起到了积极的促进作用。美德是我们的精神家园，今天，就让我们一起来学习中华优秀传统美德，构建精神小屋，丰盈精神世界吧！ 一、跨越古今———话说美德 说一说：中华优秀传统文化中有很多流传已久、脍炙人口的美德故事，它们承载着丰富的文化内涵。你还知道哪些中华民族传统美德故事？ 负荆请罪 闻鸡起舞 程门立雪 生活观察 孟母断机 管宁割席 以人为镜 演一演：你所熟知的中华传统美德故事的经典情节。 想一想：这些故事蕴含着什么传统美德？ 言传身教、专心致志、尊师重道、学会反思...... 二、薪火相传———记录传统 据《元史》记载，元代大学者许衡同众人一起逃难，时值盛夏，人们又饥又渴，有人发现路边有一棵梨树，大家便争先恐后去摘梨。许衡却端坐树下，不为所动。人们问他为何，他答道：“非其有而取之，不可也。”人们说乱世中，梨树无主，许衡说：“梨无主，吾心独无主乎？” 谈谈你对“梨无主，吾心独无主乎”的理解。 探究与分享 国无德不兴，人无德不力。中华优秀传统文化蕴含着丰富道德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。 中华传统美德是中国优秀传统文化的精髓，是世代的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。 孝悌忠义、礼义廉耻，是中华传统文化中做人的基本道德准则，孝，指对父母长辈的尊重和爱戴；悌，本义指对兄长的敬爱和恭顺，也泛指对同辈和朋友的尊重和友善；忠，指尽心竭力、尽职尽责，常指为国尽忠；信，指讲诚信；礼，指为人处世懂礼貌、讲规矩；义，指做事情符合道义；廉，指廉洁奉公；耻，指自尊自重，有羞耻之心。 相关链接 黄粱温席 大禹克俭 朱云折槛 说一说：小组内分享“忠悌孝义、礼义廉耻”的相关人物事迹，制作书签卡片，并在全班进行展示。 意义：是判断一切是非、善良、荣辱都需要有明确的标准。中华民族一贯以遵守道德为荣，以违背道德为耻。这一荣辱观念渗透在生活的方方面面，成为中国人日用而不觉的道德标准。 三、逐光而行———挺膺担当 有一次，墨子路过一个染坊，看到纯白的丝放进染缸里，拿出来就成为五颜六色的了。他感慨地说：丝放到青色的染缸里就变成青色，放到黄色的染缸里就变成黄色，放入的染缸不同，出来的颜色也不同。所以染丝不能不慎重啊！ 这一故事流传到后世，形成了“墨悲丝染”的典故，人们常用它说明人也会受到社会环境的熏染。 中华民族自古就有崇尚道德、一心向善的优良传统。要不断向有美德、有才能、有贡献的人学习，有利于营造良好的社会环境。 阅读感悟 谈谈你对“墨悲丝染”典故的感悟。 看一看：《感动中国2024年度人物》俞鸿儒：时代塑鸿儒 结合课前搜集资料，为其中一位感动中国2024年度人物设计颁奖词。 习近平总书记强调，“中华民族有着五千多年的文明史，我们要敬仰中华优秀传统文化，坚定文化自信。要善于从中华优秀传统文化中汲取治国理政的 ... ...