中小学教育资源及组卷应用平台 中小学教育资源及组卷应用平台 中小学教育资源及组卷应用平台 第4课时 图形与几何 课题 复习图形大变身（一）和有趣的平面图形（一） 课型 复习课 教学内容 教科书第93、94页的内容 教学目标 通过复习使学生进一步认识长方形、正方形、平行四边形等平面图形，并能够辨认和区分这些图形。 教学重点 使学生进一步认识长方形、正方形、平行四边形等平面图形，并能够认识和区分这些图形。 教学难点 使学生进一步认识长方形、正方形、平行四边形等平面图形，并能够认识和区分这些图形。 教学准备 多媒体课件、七巧板（每人一套） 教 学 过 程 备 注 一、回顾复习教师：同学们，今天这节课我们复习图形大变身和有趣的平面图形的相关知识，让大家对知识掌握的更熟练，提高计算的正确率。1.复习观察物体。教师出示课件如下，并引导学生一起回顾知识点。同一个物体不同的面印出或描出的形状可能是不同的。2.复习认识图形。教师出示课件如下，并引导学生一起回顾知识点。（1）认识平面图形。①长方形：长长方方的，有4条直直的边。②正方形：四四方方的，有4条直直的边，并且一样长。③三角形：有3条直直的边。④圆：由一条曲线围成，圆圆的。⑤平行四边形：有4条直直的边，其中一组对边是倾斜的。（2）平面图形的拼组。（3）七巧板。一套七巧板有7块，其中有1个正方形、1个平行四边形和5个三角形。（4）用平面图形拼好看的图案。二、当堂训练 1.课件出示教科书P93独立思考第1题。（1）同桌之间互相说一说学过哪些图形，并画一画。（2）教师指名学生上台展示，并说图形的名称2.课件出示教科书P93独立思考第2题。（1）学生观察图片，独立思考。（2）组内合作设计有趣的图案。（3）教师指名学生上台展示，并说一说用了哪些图形。3.课件出示教科书93巩固与应用第1题。（1）学生独立解题。（2）课件出示答案，教师集体订正、评价。4.课件出示教科书P94巩固与应用第2题。（1）学生独立解题。（2）课件出示答案，教师集体订正、评价。5.课件出示教科书P94巩固与应用第3题。（1）学生先自己动手折一折，小组内检查折的是否正确。（2）指名学生上台展示。6.课件出示教科书P94巩固与应用第5题。（1）学生先自己用七巧板拼一拼。（2）指名学生上台展示。三、课堂总结通过本节课的学习，我们复习了观察物体和有趣的图形相关知识点，你有什么收获呢？、学生谈收获，教师根据学生谈话归纳整理成板书。四、布置作业教科书第94页练习第4题。 引导学生回顾所学知识，可以让学生举例说明。鼓励学生归纳各图形的特点与它们之间的联系。学生动手操作，上台展示，培养学生的实践操作能力和表达能力。 板书设计 图形与几何1.复习观察物体。从不同的观察一个物体，看到的形状可能是不同的。2.复习认识图形。（1）认识平面图形。①长方形：长长方方的，有4条直直的边。②正方形：四四方方的，有4条直直的边，并且一样长。③三角形：有3条直直的边。④圆：由一条曲线围成，圆圆的。⑤平行四边形：有4条直直的边，其中一组对边是倾斜的。（2）平面图形的拼组。（3）七巧板。一套七巧板有7块，其中有1个正方形、1个平行四边形和5个三角形。（4）用平面图形拼好看的图案。 教后反思 本节教学的内容比较简单，通过回忆所学的平面图形和观察物体，引导学生回忆图形的特点和观察物体，进一步巩固所学知识。 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 21世纪教育网(www.21cnjy.com) ... ...
