6.1国家权力机关 教案 -2024-2025学年统编版道德与法治八年级下册

课时教学方案 第 周第 课时 上课时间 月 日（星期 ）本学期累计教案 个 课题 6.1国家权力机关 课型 新授课 教材解读与学情分析 本课教学内容是统编《道德与法治》八年级下册第三单元第六课第一框。本框共两目，第一目“人民行使国家权力的机关”，主要围绕人民代表大会的性质展开，分别讲述了全国人民代表大会和地方各级人民代表大会；第二目“人民代表大会的职权”，主要讲述了人民代表大会的立法权、决定权、任免权和监督权。学生通过学习，初步认知主要国家机构的意义，认识重要国家机构的职权，增强通过法律途径参与国家生活和社会生活的意识和能力。 在日常生活中，学生会和许多国家机关及其工作人员发生联系。作为学生，要领会遵守教育局下发的各类通知；作为行人，要按照交警的指示有序通行；作为公民，在来到人民法院或人民检察院门口时，会感到庄严肃穆……学生随着理性意识的增强，他们会开始思考：我们为什么会与这些国家机关发生联系？除了这些国家机关外，我国还有哪些国家机关？这些国家机关分别拥有哪些职权……基于以上学情，引导学生认识特定政治现象背后的人民代表大会及其职权，体会人民代表大会在维护人民当家作主中所发挥的重要作用，增强学生的政治认同、法治观念和责任意识，就成为本课探究的核心内容。 教学目标 结合人民代表大会的相关实例，明确人民代表大会的性质和地位，深刻理解人民代表大会的权力来自人民，感悟我国一切权力属于人民。 聚焦人民代表大会的会议议程，运用实例 说明人民代表大会行使职权的具体表现，了解人民代表大会的主要职权以及与其他国家机关的关 系，理解人民代表大会是人民行使国家权力的机关，培养自主学习的能力。 把学习到的有关国家权力机关的知识运用到日常生活中，支持和配合人民代表大会、人大代表所开展的工作，并能够向身边的人大代表提出有建设性的建议和看法，增强责任意识。 教学重难点 重点：人民代表大会是人民行使国家权力的机关。 难点：人民代表大会的职权。 板书设计 教学过程 一、新课导入 播放视频：种子间谍与粮食战争 教师活动：提问：观看视频，说说你对“种子间谍”、“粮食战争”的想法。 学生活动：回答分享。 教师活动：出示网友的评论与同学们的法进行印证，点出该行为泄露国家机密、危害国家安全。有网友评论说要“提高司法的震慑力”，如何才能做到呢？除了要严格的执法以外，还需要完善的法律体系。 出示材料： 教师活动：我国新修订了一部相关内容的法律，将于5月1日开始实行，它就是———《中华人民共和国保守国家秘密法》。它是我国第一部比较完备的、与形势相适应的管理保守国家秘密工作的法律，它的颁布实施，对于调整和加强新时期的保密工作有着极为重要的意义和作用。是维护国家的安全和利益，打击泄露、窃取国家秘密犯罪行为的法律武器，它为我们准确地打击泄露国家秘密和为境外的机构、组织、人员窃取、刺探、收买、非法提供国家秘密的犯罪活动提供了法律依据。那么这部法律是由什么国家修订和实施的？法律制定和修改的过程中又体现了哪些职权的行使呢？ 引入课题———人民利益的捍卫者———国家权力机关。 二、课堂展开 课前预习：自主学习单 （一）国家机构为人民而设 教师活动：回顾旧知：宪法的原则是什么？ 学生活动：国家的一切权力属于人民。 教师活动：要实现国家的一切权力属于人民就要保障人民当家作主的地位。那如何保障人民当家作主呢？ 学生活动：阅读课本，完成填空，答出国家制度、国家机构。 出示框架图： 教师活动：结合框架图，引导学生回忆所学过的政治和经济制度，强调我国从根本政治制度、基本政治制度和基本经济制度等方面加强制度建设，从制度方面保障人民当家作主。那我国又通过哪些国家机构来行使国 ... ...