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课件网) 第七章 力 第2节 力的描述 1.通过生活实例和实验探究，体会力的描述方法。（素养） 2.学习—力的三要素，掌握“力的作用效果与哪些因素有关”和“控制变量法”。（重点） 3.绘图—力的示意图，理解“力的方向”、“力的图示”、“力的示意图”。（难点） 足球场上，运动员作用在足球上的力的大小、方向、位置稍有不同，就会使足球的运动大不相同。 力作用于物体所产生的不同效果，与力的哪些因素有关呢？ 知识点一：力的三要素 拉弹簧时，用力越大，弹簧被拉得越长 力的大小影响力的作用效果 压弹簧时,弹簧变短；拉弹簧时,弹簧变长 力的方向影响力的作用效果 还有什么会影响力的作用效果？ 用扳手拧螺母的时候，手握在把的末端比握在把的中间，易于把螺母拧紧。 A B 力的作用点影响力的作用效果 （a）分别用很小的力和较大的力沿同一方向推书脊的中间部位 （b）用大小相等的力沿不同方向推书的同一部位 （c）用大小、方向都相同的力推书的不同部位 活动：力的作用效果与哪些因素有关 归纳总结 实验表明：力的作用效果不但与力的大小、方向有关，而且还与力的作用位置，即作用点有关。 我们把力的大小、方向和作用点叫做力的三要素。 提 醒 力的三要素中的任何一个要素改变，力的作用效果就会随之改变。 要描述一个力，必须指明该力的三要素。 力的单位 力一般用字母 F 表示。在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，用符号N表示。 （a）托两个鸡蛋用的力约为1N （b）一名中学生站立时对地面的压力约为500N （c）大型卡车的拉力约为4×104N （d）“长征五号”运载火箭的起飞推力超过1×107N 交流讨论：如何开门 1.用不同大小的力在 A 点推门，感受手推门的难易程度有什么不同。 推力越大，开门容易。 2.用相同大小的力依次在 A、B、C 点沿箭头方向推门，感受手推门的难易程度有什么不同。 在A点推门比在C点推门更容易。在B点推门，门不转动。 知识点二：力的示意图 如图所示，小明用绳子以80N的力拉木箱 ①规定一个合适的长度，比如取5mm的线段表示20N的力； ②沿绳子拉力的方向，连续画4个5mm长的线段即20mm，来表示大小为80N的力； ③最后在线段的末端画上箭头表示力的方向。 20N O F 80N 怎样表示力呢？ 1.力的图示 20N O F 80N 我们用一条带箭头的线段来表示力。 力的图示 大小 线段的长度 方向 箭头的方向 作用点 线段起点或终点 力的图示 模型法 画力的图示的步骤： 例：用200N的力提起一个箱子，请画出力的图示。 4.标明力的大小。 3.在线段的末端画个箭头表示力的方向，用线段的起点，表示力的作用点； 1.选定标度； 50N F=200N 2.沿力的方向画一条线段，线段的长短表示力的大小； 画出力的图示 （a）人对箱子的推力为80 N 20 N 80 N F （b）地面对球的支持力为30 N 10 N 30 N F 2.力的示意图 在一般情况下分析物体受力时，常常只从作用点开始画一条长度适当、沿力的方向带箭头的线段表示力。 O F=800N 力的示意图 画出力的示意图 （a）电脑对桌面的压力 （b）桌面对电脑的支持力 F F F=80N 20N 力的图示 F=80N 力的示意图 若力的方向与水平方向(其他方向同理)有夹角且题目中已指明，要用虚线作出水平方向，并标明与力的作用线(即通过力的作用点,表示力的线段所在的直线)的夹角大小。 补充说明 力的描述 力的三要素 大小、方向、作用点 力的示意图 力的图示 力的示意图 用带箭头的线段表示力 力的单位 用字母F表示 单位：牛顿，符号：N 1、下列不会影响力的作用效果的是（ ） A、力的单位 B、力的大小 C、力的方向 D、力的作用点 A 2、小明用力向上提水时，他对水桶施加了一个提力， 同时水桶对小明的手也施加了一个拉力，那么这两个力的三要素（ ... ...
