【核心素养】7.1自由平等的真谛 分层练习（含答案）

登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧 7.1自由平等的真谛 核心素养:法治观念 学习目标: 1.通过分析案例,理解自由与法治的关系,增强法治观念。 2.通过参与小组辩论赛,体会平等的含义,理解公民在法律面前一律平等的内容。 常见考査方式:结合生活情境、名言哲语、法律法规、违法案例、漫画等素材,主要以选择题的形式,考查自由的真谛、法治与自由的关系。 知识点一 自由与法治的关系 1．（2024八下·三河期末）哪里没有法治、哪里就没有自由；为了得到自由、我们必须做法治的忠臣。下列关于自由法治的关系说法正确的是 （　　） ①法治与自由相互联系、不可分割 ② 法治标定了自由的界限、自由的实现不能触碰法律的红线 ③法治是自由的保障 ④自由是绝对的 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 知识点二 平等的含义 2．（2024九上·游仙开学考）台阶变坡道，让行动不便的人放心走出家门；播出电视节目时配备字幕，让身处无声世界的人“读懂”世界的斑斓；公共交通设置爱心座椅，以满足老、弱、病、残、孕及携带幼儿乘客的出行需要……这些细节说明（　　） ①特殊人群享有超越法律的特权 ②实现平等要求不同情况差别对待 ③每个公民必须平等地履行宪法和法律规定的义务 ④每个人都有平等的生存、发展和追求幸福的权利 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 一、选择题（18题） 1．（2024八下·南昌期末）违法行为人王某某与候某某因摆地摊发生口角，王某某怀恨在心，遂在“某某摆摊群”发布侮辱、诽谤信息，对候某某造成不良影响。根据治安管理处罚法第四十二条第（二）项之规定，某市公安局对其作出罚款的行政处罚。这警示我们（　　） ①公民的名誉权受法律保护 ②任何自由都是法律之内的自由 ③践行平等，就要反对特权 ④公平是个人生存和发展的重要保障 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．（2024八下·玉田期末）下面名言能够体现平等价值追求的是（　　） ①法不阿贵，绳不挠曲 ②宽以待人，柔能克刚，英雄莫敌 ③盛年不重来，一日难再晨 ④人人相亲，人人平等，天下为公 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．（2024八下·南昌期末）某市民因为急于带父亲看病，违章停车，并留言说明情况请求理解。民警与车主取得联系，在核实情况后，根据柔性执法相关规定，变处罚为提示，并在提示卡上留下写有“祝你父亲早日康复”的“特殊罚单”。这张“特殊罚单”彰显了（　　） ①同等情况同等对待 ②尊重和保障人权是立法活动的基本要求 ③不同情况差别对待 ④行政机关在执法过程中尊重和保障人权 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．（2024八下·期末）“过度的自由实际上是在提倡野蛮。”下列对这句话的理解不正确的有：(　　) A．自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的 B．无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害 C．自由主要是指依照自己意志想怎样就怎样的自由 D．必要的限制是对自由的保护 5．（2024八下·文山期末）“平等之光照人间，万物共生无贵贱。”该诗句告诉我们的道理是 (　　) A．人各有命，命里有时终须有，命里无时莫强求 B．实现人与人之间的平等，只是人类的美好梦想 C．人生而平等，要树立平等意识，努力践行平等 D．面对不平等现象，要心胸宽广，做到听之任之 6．（2024八下·增城期末）观察如图，法律面前人人平等的表现在于，任何公民（　　） ①一律平等享有宪法法律规定的权利 ②必须平等履行宪法法律规定的义务 ③都能遵守法律和自觉履行法定义务 ④都不得有超越宪法法律的特殊权利 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 7．（2024八下·越秀期末）2024年9月1日起，广州地铁公交票价优惠进行调整。原针对老人、学生、残疾人等特殊群体的公共交通优惠政策保持不变；新增低收入居民 ... ...