(
课件网) 统编版三年级语文上册 第二单元 4 古诗三首 赠刘景文 苏轼（1037-1101），字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡。眉州眉山（今属四川省眉山市）人。北宋文学家、书法家、画家。有《东坡七集》《东坡乐府》等传世。 走进作者 苏轼有一个好朋友叫刘景文，刘景文是一个有学问、不怕困难的人。当时刘景文已经50多岁了，可是却没有受到朝廷的重用，所以整天闷闷不乐，心情很不好。苏轼就邀刘景文到他家里做客，他们一边喝酒一边聊天，苏轼很想帮刘景文树立信心。于是，便写了一首诗送给刘景文，希望刘景文能找回自信，取得成功。这首诗的题目就叫《赠刘景文》。 写作背景 (1)学习生字。读准字音，读出节奏。 (2)这首诗中写到了秋天哪些的景物？把相关词语圈出来。 诗句解读 明诗意 荷尽已无擎雨盖， 菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记， 最是橙黄橘绿时。 赠刘景文 [宋]苏轼 荷花凋谢，连那擎雨的荷叶也枯萎了。 只有那残菊的花枝还傲寒斗霜。 一年中最好的景致你一定要记住！ 就是在橙黄橘绿的秋天。 诗人的好朋友。 赠刘景文 赠送。 赠送给刘景文的诗。 诗句解读 悟诗情 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 新知讲解 荷尽已无擎雨盖 一望无际的荷田, 清艳的荷花也无法抗拒深秋的风刀霜剑,纷纷凋落, 如伞盖一样的荷叶已经枯萎。从这句诗可以看出,诗人描写的是晚秋之景。 赏析 荷尽已无擎雨盖， 荷花凋谢，连荷叶也没有了。 擎：举，向上托。 诗句解读 释义：荷叶败尽，再也看不到遮风挡雨的伞盖。 新知讲解 菊残犹有傲霜枝 诗人将目光从辽阔的湖面收回,看到岸边的菊花，此时,花朵残败。菊花在百花凋杀后斗寒凌霜而怒放,因此成为人们心中不畏险恶环境、傲岸不屈的象征。 赏析 新知讲解 菊残犹有傲霜枝 释义：菊花虽然败了,还有那顶霜傲雪的花枝存在。 菊残 菊残：菊花开败了。 想象画面 赠刘景文 【宋】苏轼 荷尽已无擎雨盖， 菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记， 最是橙黄橘绿时。 秋天硕果累累的丰收景象 盖 菊 残 ɡài jú cán 君 橙 霜 shuānɡ jūn chénɡ 赠 刘 liú zènɡ 我会写 悟诗情 为什么此诗一开头就描绘了荷败菊残的形象？ 悟诗情 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 悟诗情 描写秋末冬初荷败菊残的萧瑟景象，与后面的“橙黄橘绿”形成鲜明的对比，是为了强调和突出最后一句“橙黄橘绿”的美好景象，体现冬景虽然萧瑟冷落，但也有硕果累累、成熟丰收的景象。 赠刘景文 [宋]苏轼 荷尽已无擎雨盖， 菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记， 最是橙黄橘绿时。 这首诗中写到了秋天哪些的景物？把相关词语圈出来。 诗句解读 赠刘景文 [宋]苏轼 荷尽/已无/擎雨盖， 菊残/犹有/傲霜枝。 一年/好景/君须记， 最是/橙黄/橘绿时。 诗句解读 刘景文受到了苏轼的鼓励，终于崭露头角，后来他还受到了宰相王安石的赏识，做了官，有了施展才华的舞台。那么苏轼是如何通过这首诗鼓励刘景文的呢？ 讨论交流 赠刘景文 【宋】苏轼 荷尽已无擎雨盖， 菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记， 最是橙黄橘绿时。 秋天 形成强烈对比，突出菊花傲霜斗寒的形象。 擎雨盖 傲 霜 枝 凄凉 荷尽 菊残 傲霜枝 橙黄橘绿 精神振奋 作者正是要通过这首诗告诉好朋友，遇到困难要像残菊傲霜那样勇敢面对，积极向上，勉励朋友珍惜大好时光。 赠刘景文 【宋】苏轼 荷尽已无擎雨盖， 菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记， 最是橙黄橘绿时。 秋天硕果累累的丰收景象 秋冬之景虽然萧瑟冷落，但也有硕果累累、成熟丰收的一面。在作者看来，一年中最美好的风光莫过于橙黄橘绿的风景。 主题思想 《赠刘景文》这首诗描写了秋末冬初的萧条景象，突出了菊枝傲霜凌寒的气概，说明了最美好的时光莫过于橙黄橘绿的深 ... ...
