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课件网) 一上期中家长会 成长中的不足： 习惯意识不够 1.缺乏自我整理的能力。总是忘带东西，从而影响上课，需要家长送。 减少孩子的依赖心理，培养孩子自主检查作业、自主整理书包的习惯。 2.存在作业不记、不交、不写、不自主订正现象。 3.态度敷衍。明显体现在字是否清楚端正上。 需要注意的是部分孩子的识字量还是不够。 安全意识不够 下课追逐打闹对安全造成威胁。 成长中的不足： 责任意识不够 遇事推卸责任，说谎掩盖事实 不文明行为 说脏话、取外号。 对于低年段学生来说，家长会特别关注孩子们之间的交往问题。这个年龄段的孩子总是会和周围的小伙伴磕磕碰碰，发生“小矛盾”。父母知道后，会询问孩子矛盾的原因，想要帮助解决孩子们的小矛盾。孩子们开始会按照自己的想法传递事实，有时会断章取义，有时也会只说部分事实。有些孩子在表述在校情况时，可能会出现用词不当的行为：比如，有小孩碰了他一下，他会描述为“打”，一些无意的行为，会被当成有意，但是往往相信孩子的一面之辞，可能会变成“误会”。 关于孩子们的小摩擦 1、第一时间将前因后果告知老师。 2、沟通化解，放宽心态，理智对待。 3、培养孩子面对困难和解决困难的能力。 （孩子们终究是要成长的。而且孩子的世界真的很单纯，大部分都不会记仇，上一秒打闹，下一秒又和好了，我们尽量尝试着让孩子自己去解决他们之间的事。） 4、孩子需要时间学会融入集体。 5、可以理智正确地看待孩子之间的矛盾。 （大家能在茫茫人海中相遇，且成为同学就是一种缘分，孩子们将来还要做好几年的同学，希望大家都能珍惜这份纯真可贵的友谊。) 安全无小事，老师每天都会在学校强调安全问题，也请家长在家里多提醒孩子，帮助孩子树立安全意识。 发生矛盾时，如何解决？ 班级精神文化 学会学习，学会做人，选择攀登，不断自我进步与成长。 班级目标 班风 自信 自律 自立 自强 班训 向阳而生 追光而行 班主任寄语 依光而行，终会成为追光的人；追光的人，终会光芒万丈；未来的日子里，让我们做一个勇敢的追光人，跟着光、靠近光、成为光、散发光。 懂学生 接纳他们的差异性，并深究他们行为背后的原因。通过针对性的方法，让学生能够看到自己的进步，从而增强自信。 爱学生 让他们感受到我们的亲近，从而愿意与我们分享他们的想法和困扰。通过有效的沟通，我们可以更好地引导他们健康成长。 赏识学生 看到他们的优点和努力，与他们共同努力，助力他们全方位发展。 ★ 100分：9人（输入学生姓名） ★ 90分~99分：16人 ★ 80分~89分：10人（潜力学生） ★ 70分~79分：3人（潜力学生） ★ 60分~69分：2人（潜力学生） ★ 60分以下：2人（要加油） 语文成绩分数段情况 考查范围 语文第一到第四单元 考试形式 在本班教室考试，老师读题，学生在规定时间内独立完成。 考查重点 主要考察的是拼音。 比如：声母、韵母、整体认读音节的分类、音节的组合、看拼音写汉字、易混淆音节选字...... 错题分析 1.拼音知识点混淆 （分不清前鼻韵母与后鼻韵母、平舌音与翘舌音的读法、写法；没记住j、q、x、y和ü相拼要去掉两点的规则；） 2.漏题，没有理解清楚题意。 3.极个别同学是书写不规范。 期中练习反馈分析 错题背后的原因 第一： 基础掌握不牢，不认真听老师读题，漏题、空题。 第二： 回家学习任务完成质量不高（预习、复习、阅读），没有真正落实到位。 第三： 不会正确的检查流程 第四： 书写姿势和习惯不太好，上课不认真，知识点没有掌握。 今后努力的方向 下半学期需要努力的地方： 1.虽然拼音学完了，但在今后的学习中还要不断巩固拼音的学习。 2.重视预习、复习、朗读的作业。 3.培养孩子们的良好的书写姿势和 ... ...
