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课件网) 鸟 的 天 堂 初读课文 自由读课文，思考作者去了几次“鸟的天堂”？每一次看到了什么景象？ 初读课文 整体感知 作者去了几次“鸟的天堂”？每一次看到了什么景象？ 作者和他的朋友两次去到了“鸟的天堂”。 次数 时间 看到的景象 第一次 第二次 傍晚 大榕树 早晨 许多鸟 深入研读 学习5-9自然段，说说傍晚大榕树有什么特点，并画出相关语句。 独木成林 枝干的数目不可计数。 枝干的数目不可计数，枝上又生根，有许多直垂到地上，伸进泥土里。 榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！ 这美丽的南国的树！ 讨论交流 回顾课文第5～9自然段，想一想大榕树为什么会成为鸟的天堂呢？试着和同桌交流交流。 1、大榕树周围环境优美； 2、大榕树枝繁叶茂，便于鸟栖息； 3、农民注意保护那里的环境，还不许人去捉鸟。 深入研读 阅读第12-13自然段，思考： 课文写出了这里的鸟有什么特点？从文中画出有关的句子。 “鸟的天堂” 旅 游 打 卡 攻 略 群 鸟 视 频 画面内容（摘录关键语句） 配音 镜头一 镜头二 镜头三 起初周围是静寂的，后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了…… 起初周围是静寂的，后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了…… “鸟的天堂” 旅 游 打 卡 攻 略 群 鸟 视 频 画面内容（摘录关键语句） 配音 镜头一 镜头二 镜头三 一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。 一声鸟叫 到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 众多鸟叫 一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。 画眉鸟叫 任务四：展示攻略，品味和谐之美 四人一小组合作介绍打卡攻略。 那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊! 写一写 请你以旅游博主的身份，帮“鸟的天堂”写几句广告词，让更多的人知道这里的美。
