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课件网) 10 小石潭记 ———柳宗元 孤寂失意苦 寄情山水间 夫古之善记山川，莫如柳子厚。 ———（明）茅坤 古之记山水手,太上郦道元,其次柳子厚,近时则袁中郎。 ———（明）张岱 为何后人如此推崇柳宗元先生的“记山水”之力呢？今天就让我们一起走进他的《小石潭记》一探究竟——— 情境导入 1.把握文章内容，确定游踪，学习写景手法。 2.体会作者情感变化，体会文章融情于景的艺术 特色。 3.理解作者在贬居生活中孤凄悲凉的心境。 学习目标 柳宗元（773~819），字子厚，唐代文学家，世称“柳河东”。唐代古文运动的倡导者，主张“文以明道”，注重文学的社会功能，“唐宋八大家”之一。今存《柳河东集》。 作者简介 柳宗元生平 773年 生于京城官宦之家 793年 21岁 进士及第名声大振 803年 31岁 监察御史里行 805年 33岁 永贞革新失败被贬永州10年 期间母亲去世，女儿病亡 815年 43岁 1月接诏回京 3月改贬柳州刺史 819年 47岁 11月柳州病逝 资料助读 柳宗元参加永贞革新失败后被贬为永州司马，政治失意使他心情抑郁，于是他常在闲暇之余游山玩水，借欣赏大自然风光来排遣内心的愁闷。在此期间，他写下了许多游记，其中“永州八记”最为有名，《小石潭记》是“永州八记”的第四篇。 创作背景 篁竹（ ） 清冽（ ） 为坻（ ） 为屿（ ） 为嵁（ ） 佁然（ ） 俶尔（ ） 翕忽（ ） 差互（ ） 悄怆（ ） 幽邃（ ） huánɡ liè chí yǔ kān yǐ chù xī cī suì qiǎo chuàng 字词梳理 壹读好停顿重难点讲解 配乐朗读，读出文章的节奏和情感的起伏。 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 从小丘/西行百二十步，隔/篁竹，闻/水声，如/鸣珮环，心乐之。伐竹/取道，下/见小潭，水尤/清冽。全石/以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树/翠蔓，蒙络/摇缀，参差/披拂。 潭中鱼/可/百许头，皆/若空游/无所依，日光/下澈，影/布/石上。佁然/不动，俶尔/远逝，往来翕忽，似/与游者/相乐。 潭/西南/而望，斗折/蛇行，明灭/可见。其岸势/犬牙差互，不可知/其源。 坐潭上，四面/竹树环合，寂寥无人，凄神/寒骨，悄怆/幽邃。以/其境过清，不可久居，乃/记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶/而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 贰疏通文意重难点讲解从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。 从小土丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到了水声，好像玉珮、玉环碰撞的声音，我的心里为之高兴。 篁竹：竹林 如鸣珮环：好像珮环碰撞的声音。珮、环，都是玉饰。 心乐之：心里为之高兴。 向西 发现小潭过程，写出位置荒蔽。 以……为乐 先声夺人，为下文引出小石潭做了铺垫。 伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。 砍倒竹子，开辟出一条道路，向下看见一个小潭，潭水格外清凉。 全石以为底，近岸,卷石底以出，为坻，为屿、为嵁，为岩。 潭以整块的石头为底，靠近岸边，石底周边部分翻卷过来，露出水面，成为坻,屿,嵁,岩各种不同的形状。 水尤清冽：水格外清凉。 全石以为底：以整块的石头为底。 卷石底以出：石底周边部分翻卷过来，露出水面。 坻（chí） ... ...
