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课件网) 认 识 四 边 形 一、创设情境，引入新课 把三角形的任意一个角剪掉。你知道剩下的部分还有几条边和几个角吗？动手试一试吧！ 三角形 四边形 一、创设情境，引入新课 二、探究学习 你能找出哪些是四边形吗？ ② ⑤ ⑥ ⑨ ⑦ 观察看看他们有几条边？有几个角？ 二、探究学习 有四条直边 有四个角 四边形 二、探究学习 下图是一个四边形吗？ 二、探究学习 × 下图是一个四边形吗？ × 二、探究学习 下图是一个四边形吗？ × 二、探究学习 下图是一个四边形吗？ √ 二、探究学习 在同一平面内，由四条线段依次首尾相接围成的封闭的平面图形。 什么样的图形才叫四边形呢？ 二、探究学习 你能说说身边哪些物体的表面是四边形的吗？ 说一说 三、联系生活、学以致用 数学书的面是四边形。 三、联系生活、学以致用 三、联系生活、学以致用 1.画出两个你心中的四边形，与小伙伴分享！ 四、课堂练习 2.观察下面各图，是四边形的在（ ）里打“√”，不是四边形的在（ ）里打“×”。 （ ） （ ） （ ） （ ） 四、课堂练习 √ × √ √ （ ） （ ） （ ） 1 2 3 4 3 5 9 1 2 3 4 3.图中一共有几个四边形？ 四、课堂练习 判断:有四条边的图形是四边形。 ( ) × 四、课堂练习 要首尾相接，且封闭才能是四边形！ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 你能帮小猴穿过迷宫吗？ （通关秘诀：经过的路线必须有四边形） 五、拓展延伸 说一说这节课你的收获！ 六、小结
