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课件网) 新课导入 外出旅行是一件快乐的事情，不仅可以开阔眼界，更能换一种心情。 今天，我们将跟随捷克著名作家卡雷尔·恰佩克一起走进优美恬静的异国乡村，去感受真正的荷兰。 19 牧场之国 资料宝袋 捷克著名作家、剧作家、新闻记者、童话寓言家，著有大量长短篇小说、剧本、游记等。 代表作品有科幻小说《鲵鱼之乱》《小狗杰西卡》《九个童话故事》等。 卡雷尔·恰佩克： 资料宝袋 是由荷兰、阿鲁巴、库拉索和荷属圣马丁4个构成国组成的君主立宪制的复合国，是以荷兰本土为核心的主权国家。以海堤、风车、郁金香和宽容的社会风气而闻名。 国家———荷兰 初读感知 有感情地朗读课 文，读准字音，读通 句子。 字词乐园 zhān tiào biāo chí jué 毡 远 眺 膘 肥体壮 飞 公 爵 lū 呼 噜 yāo 吆 毛 驰 喝 dú 牛 犊 mōu 哞 哞声 chù 牲 畜 我会认 字词乐园 巧记：野（也）“马”飞奔草原上 造句：飞驰的汽车就像一阵风似的，从我们身边掠过。 “也”横折钩向右上方倾斜，竖弯钩略向右伸。 字词乐园 组词：辽阔 辽远 海，是那么美，那么辽阔。 注意笔顺：先里后外 字词乐园 组词：陶罐 瓦罐 写得 紧凑一些 荷兰的牧场风光吸引着世界各地的游客。卡雷尔·恰佩克游览后，对它情有独钟。荷兰的牧场有哪些独特的魅力吸引了作家？让我们一起走进课文寻找答案！ 第二课时 新知探究 作者眼中的“真正的荷兰”是怎样的？如果给课文配上画，你觉得可以画几幅？想象这些美景，为每一幅美景取一个如诗如画般的名字，来体会荷兰牧场风光的动静之美！ 读课文感受荷兰之美 绿色低地上，牛群在吃草 辽阔无垠的原野上，骏马 在飞驰 绿色草原上，羊群、猪群、 小鸡等动物悠然自得 傍晚，人们将牛奶运走， 入夜后，牲畜都沉睡了 白天 傍晚到夜间 新知探究 新知探究 作者眼中的“真正的荷兰”是什么 样的？细读第2自然段，梳理出“牛群吃草” 最主要的特点是什么，以及课文是怎样 写牛群吃草的景象的。 2 新知探究 结合牧场的环境思考：牛群吃草为什 么能“非常专注”？ 因为没有牧人的吆喝，没有同伴的争食，唯有四周丝绒般的碧绿草原，宁静而舒适，所以牛群才能这么专注地吃草。 新知探究 这段话虽然没有直接使用“宁静”“舒 适”等字眼，却通过奶牛群体和个体的表现， 勾勒出一幅充满闲适气息的画面。 牧场宁静、舒适 请大家带着欣赏之情有感情地朗读第2自 然段，读出荷兰牧场宁静、舒适的感觉。 读了这段话之后你有什么感受？ 新知探究 自读第3、4自然段，思考：“真正的荷兰”还有什么特点？ 3 4 想象动物们在牧 场上的样子 牧场是动物的王 国，它们才是王 国中尊贵的主人 自由、安闲 总起这一自然段的内容 19 牧场之国 碧绿草原牛成群 ( )在碧绿的丝绒般的草原上低头吃草。 花牛 动态美 碧绿的草原牛成群 19 牧场之国 辽阔无垠的原野似乎归( )所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。 骏马 骏马飞驰任自由 动态美 骏马飞驰任自由 19 牧场之国 ( )呼噜着 猪群 ( )( )欣赏王国 小鸡 山羊 ( )悠然自得 绵羊 羊闲猪乐鸡悠然 动态美 新知探究 带着自己对牧场特点的体会，有感情地朗读第2-4自然段。 2 3 4 新知探究 自由读第5自然段，说说这一自然描 写了哪两个时间场景，并画出相关语句。 新知探究 5 自读这一自然段，体会语句中传达出的宁静之美。 傍晚 夜间 19 牧场之国 牲畜归圈夜寂静 沉睡的( ) 无声的( ) 草原一片( ) 牲畜 低地 寂静 静态美 牲畜归圈夜寂静 精读感知 荷兰牧场风光动态美与静态美并存，朗读时，语调抒情，语气轻柔平缓，语速稍慢。要边读边感受荷兰牧场风光之美。让我们一起伴着音乐再读一读课文吧！ 朗读指导 经过学习课文，同学们知道“真正的荷兰”是 ... ...
