2025河南版语文中考专题练习--专题三 古诗词阅读 （含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 2025河南版语文中考专题 专题三 古诗词阅读 5年中考 1．[2024河南]阅读下面一首诗，回答问题。（4分） 黄鹤楼 崔 颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁。 考点4体会情感主旨这首诗抒发了诗人哪些情感 请结合诗歌内容简要分析。（4分） 真题溯源：教材八上《黄鹤楼》“《黄鹤楼》一诗是怎样将神话传说与眼前景物融为一体的？抒发了诗人什么样的情感？” 答:_____ 【答案】 抒发了诗人吊古伤今的惆怅之情和思乡之情。前四句写昔人乘鹤而去，只余空楼，千百年来只有悠悠的白云空自浮动，诗人吊古伤今，生发惆怅之情；后两句描写日暮时分，诗人遥望家乡却只见江雾迷蒙，生发思乡之情。 （意思对即可。情感，2分；结合诗歌内容分析，2分。若分条作答，分析合理亦可。若有其他理解，分析合理亦可酌情给分） 【解析】赏析此诗可知，分析诗人情感可从前四句和后两句入手：前四句写了鹤去楼空，白云悠悠，强调时间的邈远，给人一种孤寂惆怅之感；后两句，先描写日暮景色，后抒发思乡之情。据此作答即可。 2．[2023河南改编]阅读下面一首诗,完成问题。（共6分） 赤 壁 杜 牧 折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。 （1） 考点4体会情感主旨下面诗句与“折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝”暗含的感慨最接近的一项是（2分）（ ） A. 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》） B. 我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） C. 怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） D. 不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》） （2） 考点3赏析名句“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”是诗人的假设,这样假设有何用意 （2分）真题溯源：教材八上《赤壁》“细读《赤壁》，想一想：这首诗表现了作者对自身才华、命运的哪些认识？” 答:_____ 设问拓展 （3） 考点7分析诗歌朗诵（原创）学校举办“阅读遇先贤”诗歌朗诵会，你被推举朗诵这首诗，你会用什么样的语调朗诵呢？请说明理由。（备选语调：①慷慨激昂；②沉郁悲切）（2分） 答：_____ 【答案】（1） C （2） 作者用这样的假设感慨周郎的取胜得益于机遇,曲折表达自己空有抱负而生不逢时、无从施展才华的无奈。（意思对即可。2分） （3） 用沉郁悲切的语调。原因：本诗为怀古咏史诗，借一件古物引出对历史的慨叹，以两个女子的命运象征国家的命运，表达出诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气，所以用沉郁悲切的语调更合适。 【解析】 （1） “折戟沉沙铁未�———�是以古战场上的遗物兴起对前朝历史的感慨,暗含岁月流逝、物是人非之叹。A诗句表现乡愁;B诗句抒发对友人的同情和关切之情;C诗句抒发对岁月流逝、物是人非的感叹,以及无限伤感之情;D诗句抒发为实现政治抱负，不畏困难之情。故本题选C。 （2） 本题限定了赏析句子的角度,即诗人使用“假设”的用意。回答时,要结合“假设”的作用和诗句的内容进行分析。诗人从反面落笔,表露出英雄成功需要机遇和运气的慨叹,含蓄委婉地表达自己空有抱负而生不逢时、无从施展才华的无奈。 （3） 本题需要先分析诗歌的思想情感，然后选择更为恰当的语调，最后组织语言写出原因即可。 3．[2022河南改编]阅读下面一首诗，完成问题。（共6分） 雁门太守行 李 贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 （1） 考点4体会情感主旨这首诗表达了诗人对将士们怎样的情感？（1分） 答:_____ （2） 考点2炼字品析这首诗中的“秋色 ... ...