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课件网) 第六单元 难忘的小学生活 策划简单的校园活动，学写策划书 临近毕业了，你们班开展了哪些毕业季综合性学习活动？ 在回忆的基础上，采用各种形式，把师生情、同学情以及对母校的感激之情表达出来，并永久珍藏。 1.写策划书 为了办好联欢会，我们要先作好策划，写一份策划书。根据分工认真准备，以便在联欢会上有精彩的展示。 2.写信 可以给老师或同学写一封信，回忆共同度过的美好时光，表达深切的感恩之情。 可以给母校写一封信，提出中肯的建议，期许美好的未来。 还可以给自己写一封信，展望将来的自己，放飞纯真的梦想。写完之后，把这封信“贮藏”起来，将来某一时刻再“开封”,相信那时候的你读到这封信，一定会有很多感动和怀念。 写信对象———老师、同学、母校、自己。不论写给谁，都要按照书信的基本格式，即"称呼、问候语、正文、祝福语、署名和日期”来写。 习作要求 审题要点 习作分类：应用文(策划书/书信/建议书/倡议书/演讲稿),记叙文(写人/记事) （示例） 恰同学少年 （或“时光不老，青春不散” “花有重开日，人无再少年” “似水年华”） 按成长阶段 突出成长感悟 表达美好期许 （示例） 轻拨时间的齿轮，小学的六年时光悄然流逝。眨眼间，我们这些稚嫩萌娃已长成阳光少年。忆往昔，我们彼此依靠，一同成长。大家在书籍的海洋中汲取智慧，在赛场的拼搏中锤炼意志，在大自然的观察中见微知著……这些难忘瞬间，焉能不值得我们用快门定格？同学们，就让我们用这本纪念册来记录成长的足迹，留下永不磨灭的回忆吧！ 回顾六年的经历，突出成长的感悟，引出要用纪念册记录成长足迹、留存回忆的主题，抒发对小学六年成长历程的珍视与怀念之情，同时表达对同学情谊和过往经历的不舍与铭记 2019年 1.交到好朋友 2.参观成都博物馆 2020年 1.秋游 2.获得“四好少年”的称号 2021年 1.参加跳长绳比赛 2.被评为“优秀图书管理员” 2022年 1.第一次当升旗手 2.小组合作，制作诗集 2023年 1.参加美食大赛 2.表演课本剧《红楼春趣》 3.难忘的军训 2024年 1.陶艺手工体验 2.参观科技馆 3.参加毕业美术作品展 （示例） 2019年———2024年 本次毕业美术作品展上，我有两幅作品入选，分别是《点点星空》和《骏马奔驰》。《点点星空》描绘了不断变化的星空，每一颗星星都象征着我童年美好的梦想；《骏马奔驰》则象征着我勇往直前的决心，正如即将告别小学，迈向新旅程的无畏的我。在绘画过程中，我学会了观察，捕捉生活中的美妙瞬间，也学会了珍惜每一次丰富内心世界的机会，更感受到了成长中的每一抹色彩、每一份温暖。 （示例） 参加毕业美术作品展 选择相应的事件说说获得的收获或感悟 点明主题 回首过往经历 畅想未来 情感收获 （示例）大家好，今天，我想跟大家分享的主题是“一起向未来”。在过去的六年中，我们一起背诵古诗词，一起解答数学难题，一起练习英语口语……我们互相帮助，收获了满满的知识，储备了多多的能量。这些宝贵的记忆，如同璀璨的星辰，照亮了我们前行的道路。虽然毕业后，我们会升入不同的中学，未来或许还会有挑战与困难，但请记得，我们并不孤单，我们的心将永远在一起，我们都是彼此最坚强的后盾。让我们带着这份珍贵的回忆，怀揣着对未来的无限憧憬，一起 向未来出发吧！谢谢大家！ 哑剧表演进课堂 目的：了解“表达真实” 方法：在黑板上写出词语，同学根据词语进行表演 结果：同学们在一节有趣的作文课上学到了“表达真实”，也为以后能写出精彩文章奠定基础 （示例）您把哑剧表演搬进课堂，让我们理解了什么叫“表达真实”。那节课，您首先在黑板上写了“哑 表演”。大家纷纷上去填空，有的填“巴”，有的填“ ... ...
