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课件网) 第三单元 美好生活哪里来 9.2 生活离不开他们 01 教学目标 02 新知导入 03 新知讲解 04 课堂练习 05 课堂小结 06 板书设计 01 教学目标 政治认同：理解并认同劳动的价值，增强对社会主义制度下劳动者地位的认识。 道德素养：培养尊重劳动、尊重劳动者的道德观念，学会感恩。 法治观念：了解劳动者的合法权益，增强法治意识。 健全人格：形成积极向上、尊重他人、懂得感恩的人格特质。 责任意识：认识到每个人在社会中的角色和责任，学会承担自己的责任，尊重他人的劳动成果。 我们的生活离不开哪些劳动者的付出？他们的劳动给我们带来了什么？ 我们的生活离不开那些默默无闻的劳动者，从清晨清扫街道的环卫工人，到保障电力供应的技术人员，再到为我们提供日常所需的服务人员。他们用自己的辛勤付出，确保了社会的正常运转，让我们的生活更加便捷与美好。 02 新知导入 很多劳动者从事的工作看起来也许非常普通和简单，但其实并不是我们想象的那么容易。让我们一起去了解一下他们吧。 03 新知讲解 第三板块：感谢他们的劳动 清晨，清洁工人在清扫街道。 夜晚，列车调度指挥大厅内，为保 证列车安全、正点、有序开行，调度员 还在忙碌着。 交通警察在指挥交通。 小区里的保安叔叔为了守护我们的 安全，每天要二十四小时不间断地值班。 手术台上，医生注意力高度集中，完成了一台长达六个小时的手术。 科研工作者在实验台旁连续进行 了八个小时的实验。 信守“健康所系，性命相托”的誓言，是每位医务工作者需要具备的素养。无数的医务工作者兢兢业业、不辞辛劳地工作，有些人甚至献出了自己宝贵的生命。获得“中国医师奖”的江学庆医生就是这样用自己的生命践行了这句誓言。他的女儿曾说：“从小，爸爸就很少有时间陪我。他总是在坐门诊、做手术，把大部分的时间都奉献给了工作和患者。”江学庆医生在工作中耐心细致、尽职尽责，与患者对话时总是注意控制音量，这一举动让患者感到暖心。在 2020年新型冠状病毒流行期间，江学庆医生在抗击疫情的工作中因不幸感染了病毒而失去了生命。 五一国际劳动节在每年的 5月1日，它是世界上八十多个国家的全国性节日。1949年 12月中华人民共和国政府将 5月 1日定为法定的劳动节。每年的这一天，举国欢庆，人们参加各种庆祝集会或文体娱乐活动，并对有突出贡献的劳动者进行表彰。 体验活动:我们也来体验一下不同职业人们的劳动吧！ 厨师为了让大家吃上美味的饭菜，常常持锅翻炒，这个看似简单的动作，他们每天至少要重复上千次。请你模拟这个动作，持续两分钟以上。 快递员每天需要不停地联系收件人，请对方签收物品。请在十分钟内将两件快递送到校内两个收件人手中，并请收件人签字。 谈谈你参与体验活动后的感受。体验活动只是模拟了厨师和快递员劳动中的很小一部分。如果我们把这个体验再拓展一下…… 假如我是厨师， 到了深夜还在给顾 客做饭菜，那又是 一种什么感受？ 假如我是厨师，到了深夜还在为顾客精心烹饪饭菜，那是一种混合着成就与满足的独特感受。每一勺调味，每一次翻炒，都承载着对美食的热爱与对顾客的责任心，让深夜的厨房也充满了温馨与幸福的味道。 假如我是快递 员，在烈日炎炎下 还在送快递，那又 是一种什么感受？ 假如我是快递员，在烈日炎炎下仍旧穿梭于城市的每一个角落，汗水浸透衣背，那是责任与坚持的重量。每一份快递的送达，都是对承诺的兑现。虽然辛苦，但想到客户收到包裹时的那份满意，心中便充满了成就与自豪。 各行各业的劳动者每天辛勤地劳动，为我们的生活提供服务。我们可以用自己的实际行动来感谢他们的劳动。 看看下面的小朋友是怎么做的。想一想自己在生活中应该怎么去尊重和感 ... ...
