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课件网) 第2课 童谣新唱 本课目标 (二)艺术表现 学会演唱歌曲《放纸鹞》，并能有感情地表现歌曲的情绪和风格。 （四）文化理解 通过学习这首歌曲，培养学生的集体意识、合作能力及创造力。 (一)审美感知 通过学习歌曲，了解台湾民谣的特点，以及“放纸鹞”（放风筝）这一传统活动所蕴含的文化意义。 (三)创意实践 能用肢体语言和乐器简单等多种形式表现音乐 目 录 本课目标 新知导入 新知讲解 课堂展示 课堂拓展 课堂总结 01 新知导入 同学们，你们喜欢猜谜语吗？ 是鸟不会叫,是鹰没有毛, 喜欢顶风飞,就怕雨来浇。 (打一玩具) 谜底是风筝。 你们喜欢放风筝吗？ 今天我们学习一首关于风筝的音乐 《放纸鹞》 02 新知讲解 聆听乐曲： 感受歌曲的感受歌曲的节奏、旋律和情绪是怎样的？ 歌曲《放纸鹞》是根据台湾民谣《一只鸟仔》的旋律重新填词而成。歌曲为民族调式的商调式，情绪欢快、活泼，歌曲旋律先级进后跳进，八分休止符的运用给歌曲增添了跳跃感，富有弹性。 下面再次聆听音乐，边听音乐边打节奏 歌词寓意深刻，通过“放纸鹞”这一传统活动，倾诉了对台湾同胞的思念，表达了海峡两岸同胞渴望实现“共放纸鹞”的美好愿望。 下面朗诵歌词 下面我们演唱第一个乐句简谱 下面我们演唱第二个乐句简谱 下面我们演唱第三个乐句简谱 下面我们演唱第四个乐句简谱 下面我们演唱第五个乐句简谱 整体演唱 03 课堂展示 下面请同学上台用声势动作和律动的方法表现歌曲 04 课堂拓展 下面我们欣赏视频 通过欣赏，你有什么感受和想法？ 05 课堂达标 1.歌曲《放纸鹞》是一首 童谣。 2.歌曲《放纸鹞》是根据台湾民谣 的旋律重新填词而成。 答案：1.台湾 2.《一只鸟仔》 06 课堂总结 《放纸鹞》 1=A 4/4 中速 欢快地 谢谢聆听 感谢您观看与支持 攻坚克难赢未来———实现中华民族伟大复兴的中国梦!
