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课件网) ◎体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察。 古诗三首 爬山虎的脚 蟋蟀的住宅 处处留心皆学问。 观察 古人的“朋友圈”——— 题壁诗 统编版·小学语文四年级上册·第三单元 题西林壁 题西林壁 题写，书写 庐山的西林寺 ———苏轼题写在庐山西林寺墙壁上的诗 理解题目 知诗人 苏轼（1037-1101），字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡。眉州眉山（今属四川）人。北宋文学家、书法家、画家。有《东坡七集》《东坡乐府》等传世。作品总收录在册3460首。2000年，被法国《世界报》列为“12位世界千年英雄”之一，是中国乃至亚洲唯一一个入选的人。 读准字音 初读古诗 自由读 同桌互读 读出节奏 苏轼从哪些角度看了庐山，圈一圈。 看到的庐山样子一样吗？用波浪线勾出样子。 读懂意思 横看成岭侧成峰 岭 峰 从正面看庐山，_____；从侧面看庐山， 。 岭：层层叠叠 连绵不绝 崇山峻岭 叠岭层峦 峰：奇峰罗列 直插云霄 高耸入云 壁立千仞 岭：连绵的山脉。 峰：高而尖的山。 为什么同样是庐山，一会看到的是岭，一会看到的又是峰呢？ 横看成岭侧成峰 读懂意思 远近高低各不同 4 展开想象，说一说：站在____处，庐山_____。 高 近 低 远 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 不识 真面目 身在此山中 识得 跳出此山外 当局者迷 旁观者清 感悟哲理 之所以......是因为...... 因为.......所以...... 全貌 链接生活，体会道理。 悟理·背诵 诗仙李白站在庐山远眺，望见了一道气势磅礴的瀑布 ———飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 初夏，白居易走进庐山上的大林寺，迎面看到漫山遍野的桃花 ———人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 明朝的开国皇帝朱元璋来到庐山脚下抬头仰望 ———庐山竹影几千秋，云锁高峰水自流。 庐山不同的美 推荐阅读
