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课件网) 火烧云 语文 三年级 下册 24 火烧云颜色丰富多彩。这节课让我们和作者一起欣赏火烧云的变幻多姿，体会人们看火烧云的心情吧。 阅读第4-6自然段，找一找这部分写了火烧云的什么特点？你是从哪些语句了解到的？ 自读提示 火烧云有各种各样的形状 火烧云形状变化的速度很快 第4-6自然段都是按照什么顺序来写的？ 按照“动物”的“出现→形状变化→消失”的顺序来写的。 一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。 动静结合 一会儿，天空出现一匹马 马出现时 马的变化 马的消失 跪———站———大起来 看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。 高兴 激动 遗憾 忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。 “忽然”一词承上启下，突出火烧云的瞬息万变。丰富的想象，逼真的描述，让我们仿佛身临其境，心情愉悦。 想象 接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。 第一句话是静态描写，但“可是”一词打破了这一静态，这是以静衬动的描写方法。此段与前面两段一样，都突出了火烧云变化快的特点。 想象 一匹马 一条大狗 还跟着好几条小狗 一头大狮子 火烧云形状的变化 形状 变化多 总结： 颜色多、变化快 形状多、变化快 千姿百态瞬息万变 火烧云的特点 阅读第7自然段，找出作者看火烧云的感受，说说你是怎样理解这种感受的。 一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云下去了。 依依不舍 模糊不清，看得不真切 孩子们低头揉眼睛，抬头再看的时候，火烧云却下去了，这时他们的心情怎样？会想些什么呢？ 写一写 火烧云千姿百态，变幻万千，真是太美了！ 真遗憾啊，美好的事物总是消失得很快，真令人不舍。 火烧云怎么消失得这么快呀，要是时间长一点该多好啊！ 读一读 火烧云消失了，孩子们恋恋不舍，将孩子们不舍的心情读出来吧！ 一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。 必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。 可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云下去了。 火烧云 上来了(红) 颜色多、变化快 形状多、变化快 下去了(一会儿工夫) 千姿百态 瞬息万变 结构梳理 本文以形象生动的语言描写了火烧云的 _ 、 _ 和 _ ，表达了作者对自然景观的 ，激发我们观察自然、热爱自然的情趣。 颜色多 形状多 喜爱和赞美 变化快 主题概括 一、读句子，哪些是写静态的，哪些是写动态的，请在括号里标明。 ①火烧云红彤彤的。（ ） ②天空的云从西边一直烧到东边。（ ） ③忽然又来了一条大狗。（ ） 静态 动态 动态 课堂演练 二、照样子，写出描写颜色的词语。 红彤彤（ABB式） （ ） （ ） 半紫半黄（半～半～） （ ） （ ） 葡萄灰（事物+颜色） （ ） （ ） 白茫茫 金灿灿 半红半紫 半青半黄 香蕉黄 茄子紫 1.完成课后第2题。 2.背诵课文第3至第6自然段。 课后作业 ... ...
