第四单元第15课青春之光—2024-2025学年七年级下册课文自学笔记

中小学教育资源及组卷应用平台 第四单元第十七课青春之光—2024———2025学年七年级下册课文自学笔记 本文记述了黄文秀在脱贫攻坚一线的工作与生活，呈现了诸多感人至深的画面。阅读时，要抓住小标题和提示性的句子，了解文章的主要内容，重点把握能体现她“不忘初心、牢记使命、勇于担当、甘于奉献”的部分。文章综合运用多种写作手法，如倒叙与顺叙结合，铺叙与细节描写并呈，正面描写与侧面烘托配合等，使人物形象生动而立体。同时，适当摘引黄文秀的日记和入党申请书，让读者直接聆听人物的心声。在记叙过程中，作者还穿插精短的议论和真挚的抒情，并进行适当的环境描写，既深化了读者的认识，又使文章带有浓郁的抒情气息，感人至深。 黄文秀个人的所行所思是文章的中心，但文章并不拘泥于此，而是将众多与之相关的事件、信息融入叙事过程中。虽然有时只是寥寥数语，甚至一笔带过，却为读者理解黄文秀的精神品质提供了丰富的角度和深广的背景。阅读时，不妨从黄文秀事迹的价值、她的个人努力与党组织的作用、她的品格从何而来、家教家风的意义等角度进行思考，与同学讨论。 黄文秀的扶贫日记是她留给我们的宝贵精神财富，课外可以读一读，更全面、深入地理解这位新时代长征路上的青年榜样。 作家作品 祝红蕾，潍坊临朐人，现为中国作协会员，潍坊市文联首届签约作家，参加过北京师范大学与鲁迅文学院合办的文学创作研究生班。出版散文集《清欢过红尘》《在一只碗里过一生》，中短篇小说集《金波的星期九》。获山东散文30年创作新锐奖、首届延安文学奖等奖项，被评为山东省十佳青年散文家、齐鲁文化之星等文题理解 题目解说 “青春之光”指黄文秀以及像黄文秀一样的优秀党员干部奉献青春为人民服务的精神。标题点明了文章的写作内容,蕴含着对人物的崇敬、赞美之情。 主题概括 本文记叙了黄文秀在脱贫攻坚一线的工与生活，展现了她“不忘初心、牢记使命、勇于担当、甘于奉献”的精神，表现了对黄文秀秀精神品格的敬仰、赞美之情，也表现了人对黄文秀的深切怀念。 写作背景 黄文秀出生于广西壮族自治区百色市田阳区巴别乡德爱村多柳屯。2016年研究生毕业于北京师范大学后回到家乡百色，奋战在扶贫工作一线，并于2018年3月担任百色市乐业县新化镇百坭村驻村第一书记，同时担任广西日报通讯员。2019年6月17日凌晨，黄文秀在从百色市返回乐业县途中遭遇山洪，因公殉职，年仅30岁。黄文秀乐观豁达、勇于付出、心中有爱、乐于助人，作者被黄文秀身上的优秀品质所感动，从而萌发出了创作《青春之光》的想法并付诸行动。她希望用文字的力量再现黄文秀的“青春之光”，带大家重走一遍黄文秀走过的“长征路”，让黄文秀的青春之光照亮更多的人 学法导读 首先,略读全文,抓住小标题和重要语句,理清文章的结构,概括文章内容;其次,勾画有关黄文秀在脱贫攻坚一线工作、生活的句段,特别关注其中的议论抒情句,体会文章概括性叙述与具体描写并呈、正面描写与侧面烘托配合手法的妙处;再次,结合人物事迹,体会人物精神,从黄文秀的个人工作、党组织的教育、家教家风的影响,以及个人理想追求等角度,思考黄文秀精神品质的来源。 结构图示 字词归纳 执拗niù 噩耗è 心急如焚fén 辗转难眠zhǎn 毛坯pī 执拗：形容人过于坚持自己的意见，不愿妥协或听从他人建议。 噩耗：指通常指的是突如其来的坏消息，尤其是指有关生命危险或严重不幸的消息。 毛坯：毛坯是还没加工的原料，也可指成品完成前的那一部分。可以是铸造件，锻打件，或是用锯割、气割等方法下的料，比如毛坯陶瓷，毛坯房等。 心急如焚：心里急得象着了火一样。形容非常着急。 “灌溉200多亩农田的水渠被洪水冲断了!”这个消息让周日回家给父亲送药的黄文秀坐立不安。她决定立即驱车返回 ... ...