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课件网) 5 大自然的语言 第1课时 第2课时 黄幻吾《杨柳清风》 梁纪《荷花图》 第1课时 新课导入 乔木《枫叶与鸟》 关山月《一笑暖千家》 1.筛选文章的主要信息，理解其中阐述的事理。 2.理清文章的说明顺序，体会说明文说明事理的严密性。 学习目标 竺可桢（1890—1974），浙江上虞（yú）人，气象学家、地理学家。中国近代气象事业创始人之一，对中国气候的形成、特点、区划、变迁以及物候学和自然科学史等都有深入的研究。他是我国现代物候观测网的倡导者和组织者，还带头撰写物候学专著，普及物候知识。代表作有《气象学》《物候学》等，有《竺可桢全集》。 竺可桢 作者简介 知识备查 文体知识 说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 说明方法：举例子、打比方、作比较、列数字、下定义、 画图表、摹状貌、引用等。 按说明对象分：事物说明文、事理说明文 按语言风格分：平实说明文、生动说明文 按说明特点分：自然科学说明文、社会科学说明文 说明文分类 预习检查 翩然 簌簌 物候 载途 农谚 刺槐 连翘 孕育 衰草连天 悬殊 销声匿迹 草长莺飞 piān hòu zài sù huái yùn yàn qiáo shū yīnɡ nì shuāi 读一读 速读课文，回答下列问题： 1.什么是“物候”和“物候学”？ 2.物候观测对农业生产有什么重要意义？ 3.决定物候现象来临的主要因素有哪些？ 4.物候学研究的意义是什么？ 初读课文 考点 筛选概括主要信息 [常见的考查形式] （1）本文从哪些方面介绍了××？ （2）请结合全文，回答××的原因。 [答题技法] 1.信息提取。 2.信息理解整合。 筛选信息的主要方法： ①寻找段落中心句。 ②寻找设问式语句。 ③注意一些标志性词语，如“首先是为了……”“此外还有……”“对于……”“还可以……”“也可以……”“为了……”…。 1.什么是“物候”和“物候学”？ 草木荣枯、候鸟去来等自然现象，我国古代劳动人民称之为物候；利用物候知识来研究农业生产的科学，叫物候学。 2.物候观测对农业生产有什么重要意义？ 物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对生物的影响，可以广泛应用在农业生产上。 3.决定物候现象来临的主要因素有哪些？ 决定物候现象来临的主要因素有纬度、经度、高下的差异和古今的差异。 4.物候学研究的意义是什么？ 物候学研究的意义有：预报农时，选择播种日期；安排农作物区划，确定造林和采集树木种子的日期；引种植物到物候条件相同的地区；避免或减轻害虫的侵害；便利山区的农业发展。 再读课文 为了把介绍的对象说清楚以便被人接受，介绍事物或事理时，作者往往会采用不同的说明顺序。常见的说明顺序有哪些？ 时间顺序：按照时间发展的先后顺序，介绍事物的发展变化过程、制作工序等。 空间顺序：按照空间的内外、远近、高低、上下、左右、整体局部等方位顺序，介绍建筑物或者物品等。 逻辑顺序：按照逻辑上的内在联系展开，如由总说到分说、从具体到抽象、从现象到本质、从主到次等顺序，常用于介绍事理。 结合对课文内容的概括，概括本文使用的说明顺序。 物候与物候学的概念 物候观测对农业生产的意义 决定物候现象来临的因素 物候学研究的意义 说明对象 重要性 取决因素 研究的意义 符合人们对事物的认知规律，同时也使文章很有条理性。 细读课文 思考： 第1—3段是怎样将“物候”这一科学概念一步步引出来的？ 第7—10段说明物候现象来临的决定因素，采用了怎样的说明顺序？你认为这样的顺序安排是出于什么考虑？ 第1—3段是怎样将“物候”这一科学概念一步步引出来的？ 描绘四季变迁的景象 草木枯荣、候鸟来去等动植物的变化与气候之间存在关联 这些“大自然的语言”就是物候 第7—10段 ... ...
