课题3 溶质的质量分数（第3课时）课件(共28张PPT)2024-2025学年人教版九年级化学下册

(课件网) 第九单元 溶 液 课题1 溶质的质量分数 第3课时 九年级化学 下册·人教版2024 学习内容导览 01 海水制盐 02 粗盐中难溶性杂质的去除 学习目标 1. 了解海洋中的资源，认识海水制盐的原理。 2.了解粗盐提纯的操作方法和注意事项，知道过滤、蒸发等分离混合物的方法，形成利用物质性质差异实现物质分离的思路与方法。 新课导入 地球表面约71%被海洋覆盖 新课导入 大海 海洋资源丰富 能源 矿产资源 化学资源 生物资源 01 海水制盐 海洋制盐 01 海水中含有80多种元素，其中含量最高的为氧元素 海洋制盐 01 海水中溶解了大量的氯离子和钠离子 海洋制盐 01 氯化钠由 钠离子和氯离子 构成 海水晒盐（氯化钠） 海洋制盐 01 蒸发池 结晶池 海水 水分 蒸发 粗盐 母液 储水池 氯化钠 多种化工产品 海水晒盐 苦卤 氯化钠的饱和溶液 海洋制盐 01 粗盐 粗盐中含有泥沙和可溶性的MgCl2、CaCl2等杂质 02 粗盐中难溶性杂质的去除 粗盐中难溶新杂质的去除 02 泥沙等难溶性杂质 MgCl2 、CaCl2等可溶性杂质 过滤 粗盐中难溶新杂质的去除 02 学生活动：观看实验视频，总结操作步骤和注意事项。 粗盐中难溶新杂质的去除 02 ①溶解： 粗盐 加10mL水溶解 称量 称量 氯化钠可溶，泥沙不可溶 粗盐中难溶新杂质的去除 02 ②过滤： 一贴 ①滤纸紧贴漏斗内壁（用水润湿滤纸） ②液面低于滤纸边缘 ①滤纸边缘低于漏斗边缘 二低 三靠 ①烧杯口紧靠玻璃棒 ②玻璃棒斜靠三层滤纸处 ③漏斗下端管口紧靠烧杯内壁 除去难溶性杂质 粗盐中难溶新杂质的去除 02 ③蒸发： 蒸发过程中，用玻璃棒不断搅拌，防止因局部温度过高，造成液滴飞溅。 当蒸发皿中出现较多的固体时，停止加热。利用余热使滤液蒸发。 结晶：分离溶质和溶剂 粗盐中难溶新杂质的去除 02 ④计算产率： 粗盐的产率＝ ×100% 精盐质量 溶解的粗盐质量 粗盐中难溶新杂质的去除 02 交流讨论1：在粗盐提纯过程中，玻璃棒有哪些作用？ 1.搅拌， 加快溶解 2.引流 3.搅拌， 防止局部过热 4.转移固体 粗盐中难溶新杂质的去除 02 交流讨论2：除去粗盐中泥沙是利用氯化钠和泥沙的什么不同？ 在水中的溶解性不同 氯化钠易溶于水 泥沙不溶于水 过滤 粗盐中难溶新杂质的去除 02 交流讨论3：制取粗盐时，晒盐和煮盐的目的都是通过蒸发盐溶液中的水分使之浓缩。能否采用降低 溶液温度的方法来达到同一目的？ 不能 氯化钠的溶解度受温度变化的影响小 粗盐中难溶新杂质的去除 02 交流讨论4：粗盐提纯后得到的精盐是否为纯净物？ 不是 精盐中还含有MgCl2 、CaCl2等可溶性杂质 海洋制盐 01 食盐：主要成分为氯化钠 民以食为天， 盐为百味之首 海洋制盐 01 资料卡片 我国明代著作《天工开物》在作咸卷中记载了海盐制取之法:“凡淋煎法，掘坑二个，一浅一深。浅者尺许，以竹木架芦席于上，将帚来盐料(不论有灰无灰，淋法皆同)，铺于席上。四围隆起，作一堤垱形，中以海水灌淋，渗下浅坑中深者深七、八尺，受浅坑所淋之汁，然后入锅煎炼。 我国古代劳动人民凭借自己的智慧，很早就学会利用“淋煎”的方法来制取海盐 《天工开物》记载的制盐法 巩固练习 02 检验 1.粗盐中难溶性杂质的去除实验中，有关实验操作正确的是（ ） A.称取粗盐 B.溶解粗盐 C. 过滤食盐水 D.取下蒸发皿 A 巩固练习 02 检验 2.下列去除粗盐中难溶性杂质的实验操作中，说法错误的是（ ） A．正确的操作顺序是①③② B．①②③中玻璃棒的作用相同 C．操作①利用了氯化钠易溶于水的性质 D．操作②采用蒸发溶剂的方法得到溶质 B 课堂总结 粗盐中难溶性杂质的去除 溶解 过滤 蒸发 搅拌， 加快溶解 引流 搅拌，防止局部过热 当蒸发皿中出现较多的固体时，停止加热 九年级化学·人教版 谢谢观看 ... ...