第一单元综合素养测评 B卷 1. 【邀约出行】学校大队部为活动设计了邀请函(主体部分)，一起来读一读，并完成练习。(22分) 想欣赏蝴dié( )与qīnɡ tínɡ( )齐舞的美景吗？想体验采荷bō( )莲的乐趣吗？你看，夏夜的hé tān( )上，萤火虫shǎn shuò( )着飞来；你听，和着轻柔的风声，虫儿站在篱(lí ní)笆上唱起了动听的cuī mián qǔ( )；你闻，徐(xú xǔ)徐的风中，绮(qí qǐ)丽的鸡冠(ɡuān ɡuàn)花散发出了清新的香气……让我们远离城市的吵闹与繁华，去享受乡村的恬静与纯美吧。 (1)根据拼音在括号里写字词，把邀请函补充完整。(6分) (2)给邀请函中的加点字选择正确的读音，打“√”。(2分) (3)下列“和”字与邀请函中画“ ———的“和”读音相同的是( )(2分) A.和平 B.应和 C.和面 D.我和你 (4)读到邀请函中的画横线部分，典典想到了好几个词语。请你把这些词语补充完整，并选词填空(填序号)。(12分) ①高( )林( ) ②车水( )( ) ③( )( )袅袅 ④鸡犬( )( ) ⑤( )山( )水 ⑥( )火( )煌 2. 【青鸟传音】出发前，华华收到了梦梦发来的信息。请你读一读她们的聊天记录，并完成练习。(6分) (1)华华准备把梦梦的话转告给其他小伙伴。她该怎么说？(3分) _____ (2)华华是个善良的孩子，她拍下了一张照片发给梦梦，请她欣赏乡村的景色。你能照样子把画面内容简单介绍一下吗？(3分) 例：飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花， 构成了迷人的海滨景观。 _____ 3. 【乡土风情】天天在社交平台上发布了一段文字。请读一读，并完成练习。(4分) 流水潺潺，小河是系在村庄胸前的绸带。这里是鹅、鸭的天堂，它们在河中觅食，玩耍，唱歌。河边垂柳依依，孩子们折柳做柳笛。笛声嘹亮，或细腻婉转，或粗犷高昂，或悠远绵长。傍晚的村庄安详静谧。远处西山落日，霞光万道；近处缕缕炊烟，白云悠悠。 (1)伙伴们纷纷在这段文字下面留言，其中说法有误的一项是( )(2分) A.把鹅、鸭当作人来写，写出了它们活泼、自由的样子。 B.把“小河”比作“系在村庄胸前的绸带”，表现了小河的美丽。 C.用夸张的手法来写笛声之嘹亮，衬托出了村庄的安详与静谧。 D.三个“或”字引出的排比句，写出了柳笛声的多样。 (2)龙龙按照画面的不同，为这段文字概括了好几个小标题，其中不正确的是( )(2分) A.鹅鸭戏水图 B.河边垂柳图 C.孩子吹笛图 D.落日烟雨图 4. 【乡村美景】看着一幅幅美景，大家不禁联想到了相应的诗词句。请你用学过的诗词句补全下面的内容。(5分) 看到梅子成熟，杏子饱满，麦花雪白，油菜花却凋谢了的景象，蓝蓝说：“这可真是‘_____，_____’啊！”天天说： “我能想象莲子成熟时，孩子们‘_____’的场景。” 看到路上几乎没有什么人，龙龙觉得很奇怪。王老师为他解惑：“初夏农事繁忙，农民早出晚归，白天很少能在路上见到行人，就像范成大所说———“_____，_____。”大家异口同声地接下了王老师的话。 5. 【睹景思文】乡村生活悠然自在，让大家想到了课本中的乡村。下列有关课本内容的说法不正确的一项是( )(2分) A. 《四时田园杂兴》(其二十五)一诗描写了江南乡村的春日美。 B. 《乡下人家》一文按照房前屋后的空间顺序和季节顺序交叉着写，描绘了一个个田园场景，表达了作者对乡下人家的欣赏及喜爱之情。 C. 《天窗》一文表现了孩子们对大自然的好奇与向往，展现和赞美了孩子们丰富的想象力。 D. 《三月桃花水》一文中，作者把桃花水比作竖琴和明镜，表达了作者对桃花水的喜爱和赞美之情。 6.【畅玩农家】下面是农家乐提供的游玩项目，请你阅读后完成练习。(7分) 项目 游船赏荷 钓虾 林中寻宝 篝火秀 开放时间 9:00—16:00 8:00—22:00 14:00—17:00 18: ... ...
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