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课件网) 第11课 《我不是故意的》 【鄂科技版】小学版1年级 学 校 心 理 健 康 教 育 01 视频导入：课堂上大胆举手发言 02 观察岛：观察与思考 03 活动营： 一、出谋划策 二、现在我发言 04 分享屋：读一读 05 拓展园：做一做 06 课堂总结、板书设计 视频：课堂上大胆举手发言 小小分享 你有没有跟绘本中小女孩一样的经历呢，请跟我们分享一下吧。 课堂发言好处多，发言是有方法有技巧的，这节课我们就一起来学习一下怎么在课堂上勇敢发言。 观察岛 观察与思考 图中的老师和同学在做什么？你觉得谁做得比较好？ 观察与思考 课堂上老师正在提问，但下面有个男同学和女同学在窃窃私语。 观察与思考 这个男同学，勇敢地站起来回答问题，其他同学都投来了赞赏的眼光。 探究与分享 并不是所有同学都能像这个小男孩一样勇敢举手发言的，你觉得为什么有的同学不敢举手发言呢？ 他们可能对自己的答案不够确定，担心说错被同学或老师嘲笑。 这些同学可能很在意别人的看法，担心自己的发言有错误，会影响自己在同学和老师心中的形象。 如果对讨论的话题或问题不够了解，没有充分思考，同学们也可能会因为没准备好而不敢举手。 活动营·出谋划策 请认真讨论下面三个情境，给出解决办法。 情境1：上课想举手发言，但不好意思 情境2：发言的时候声音很小，别人听不清 情境3：发现同学发言错误时 情境1 可以先在心里默默准备好答案，给自己增加信心。然后，试着和身边熟悉的同学讨论一下，通过小范围的交流来逐渐适应表达自己的想法。也可以给自己设定一个小目标，比如这节课举一次手，慢慢增加举手的次数，逐渐习惯在课堂上发言。 出谋划策 情境2 要增强自信，相信自己有权利和能力表达观点，不要因为担心被评价而不敢大声说话。可以在发言前先做几次深呼吸，放松身心，有助于声音更自然地发出来。 平时可以多进行一些发声练习，比如朗读、唱歌等，训练自己的嗓音，让声音变得更洪亮。 出谋划策 情境3 不要急于打断同学的发言，要尊重他们表达观点的权利。可以等同学发言结束后，以礼貌和尊重的态度提出自己的看法，指出错误所在。 在提出错误时，要注意语气和方式，避免嘲笑或贬低同学，可以采用提问或者建议的方式，比如“我觉得这里是不是有点问题，我们是不是应该这样考虑……”。 出谋划策 小提示 原来发言的秘诀就是勇敢尝试！ 怎么做到课堂勇敢发言 提前准备。在课前预习课程内容，对可能讨论的问题进行思考，准备好自己的观点和答案，这样会增加发言的底气。 增强自信。相信自己有表达观点的权利，不要因为担心说错或者害怕被评价而不敢发言。可以从小问题开始主动回答，逐渐积累自信。 积极参与讨论。在课堂上积极参与讨论，先倾听他人的观点，然后勇敢地提出自己的看法，把发言当成一种交流和学习的机会。 多练习口语表达。平时可以多进行一些口语练习，比如和朋友、家人讨论话题，参加辩论活动等，提升自己的口语表达能力和思维敏捷度。 活动营·现在我发言 听老师提的问题。每位同学都来发言。想一想自己怎样发言？ 小提示：教师提问简单问题（如“你最喜欢的动物是什么？”） 发言四步法 举手→声音洪亮 →内容清晰→倾听他人。 小提示 发言就像小舞台，举手、大声、说清楚，你就是最棒的演员！ 课堂发言先举手， 沉着大方声音亮。 没有发言不失望， 认真倾听想一想。 分享屋：读一读 如果你今天的发言能达到下面的要求，请在圆圈里为自己画上一面小红旗吧！ 拓展园·做一做 “ ” 课堂小结 今天，我们学会了勇敢举手、大声发言，也明白了倾听的重要性。课堂是大家的舞台，每一次发言都是成长！希望每位同学都能像小勇士一样，举起手，亮出你的声音！ 14 我会发言 ... ...
