7.1 影响深远的人文精神 课件(共17张） 2024-2025学年统编版初中道德与法治七年级下册

(课件网) 7.1 影响深远的人文精神 中华民族自古以来就强调以人文化成天下，以人类社会和人本身发展 的道理来教育世人，达到促进社会和谐、成就美好人生的目的，并由此发展出影响深远的中华人文精神。中华人文精神有哪些丰富内涵？我们应该怎样弘扬中华人文精神？ 1. 上述同学的言论，分别体现出哪一中华民族人文精神？ 2. 你认为中华民族人文精神有什么意义？ 我很喜欢“君子和而不同”这句话，它告诉我们要在相互尊重的基础上和谐共处。 我特别喜欢中国古典名曲《高山流水》,从曲子中就能听出山之雄浑、水之浩瀚，感悟高山流水遇知音的千古美谈。 我非常欣赏《论语》中描写的“一箪.食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”的精神。 我读过许多古代神话传说，如盘古开天辟地、女娲补天、伏羲画卦、神农尝草、夸父逐日、精卫填海、愚公移山等，它们都蕴含着勇于追求梦想的执著精神。 学校开展“品优秀传统文化，悟中华人文精神”的活动。 中华优秀传统文化蕴含的丰富人文精神，彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养。中华人文精神主要体现在处世方法、教化思想、美学追求、生活理念等诸多方面。 1. 中华人文精神的内容 ① 求同存异、和而不同的处世方法。 ② 文以载道、以文化人的教化思想。 ③ 形神兼备、情景交融的美学追求。 ④ 俭约自守、中和泰和的生活理念。 回忆和分享你跟父母/朋友曾经发生过什么冲突？ 最后你是如何处理这一矛盾的？又带来什么结果呢？ 假如时间可以倒流，你能不能想出更妥善的解决方式？ 你们不同的想法和做法中有没有共同点？是什么？ 针对不同点，我们该怎么办？ 求同存异，和而不同的处世方法 2.求同存异、和而不同的内涵和意义 内涵：①求同存异，就是既找出共同点，找到最大公约数，又保留不同点，尊重不同意见。 ②和而不同，就是倡导和谐相处，协调不同意见，但不盲从苟同。 意义：①求同能让人们更加亲近、友善，存异则让人们彼此尊重、包容。 ②求同存异、和而不同的处世方法，有助于解决人际矛盾，为化解当代社会冲突提供重要启示。 “ 岁寒三友” 和“ 四君子”,是传统诗词、绘画等文艺作品中常见的主题。松、竹经冬不凋，梅花迎寒开放，故有“ 岁寒三友” 之称。“ 四君子” 则是指“ 梅、兰、竹、菊”。梅的凌霜傲雪、玉洁冰清，兰的优雅朴素、高洁坚贞，竹的中空外直、宁折不弯，菊的清新高雅、悠然宁静，寄托着中国人对高尚品格的推崇。在中国古代的文艺作品中，花木草石等往往蕴含着丰富的人文精神。 明宜德青花松竹梅纹盘 文以载道、以文化人大伟教化思想 1. 中国古人借着“ 松、竹、梅” 等植物创作诗词，是想歌颂弘扬什么？ 2. 今天我们为什么仍要学古诗、背古诗、考古诗呢？ 3.文以载道、以文化人的教化思想的意义 ① 各种各样的文化表现形式都承载着做人做事的道理，可以教育人、感化人，成就理想人格。 ② 文以载道、以文化人的教化思想，对于丰富人的精神生活、提升精神境界具有重要意义。 古时的诗词是怎么被大众传播的 古时青楼也是文人雅士们附属风雅的交流场所。如柳永，温庭荺，周邦彦都是因歌伎的传唱而使其词流传于世的。另外先秦与汉时的乐府，唐时教坊，宋代勾栏都是传唱诗词的地方。汉代《孔雀东南飞》、北朝《木兰诗》和唐代韦庄《秦妇吟》并称“乐府三绝”就是千古流传的名句。 1. 你喜欢这种形式的诗词表演吗 ？为什么？ 2. 你认为中国古人传唱诗词有什么意义 ？ 4.形神兼备、情景交融的美学追求有什么意义？ 形神兼备、情景交融的美学追求。诗歌、舞蹈、绘画、书法等文艺作品不但有美妙形态，而且富有独特神韵，可谓“形具而神生”。在文化生活中，人们追求立象尽意，主张将 ... ...