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课件网) 主题三 中华优秀传统文化教育 崇尚法治 追求正义 课程内容 核心素养 弘扬中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、惠民本、守诚 信、崇正义、尚和合、求大同的核心理念 政治认同 道德修养 考点一 自由平等（八下第七课） 知识点1 自由 1.自由平等的真谛（如何理解自由应受必要的限制 ） （1）自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的 保护。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。 （2）无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。 （3）社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。 2.自由的含义和意义 （1）含义：指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。 （2）意义：拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的活 力，从而推动社会的进步与繁荣。 3.法治与自由的关系 （1）法治与自由相互联系，不可分割。 （2）法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律 可能付出失去自由的代价。 （3）法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。 （4）法治既规范自由又保障自由。 4.如何珍视自由？ （1）要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。要知晓自己的权利，正确认识权 利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。 （2）必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠 法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。 知识点2 平等 1.平等的意义（重要性） （1）平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。 （2）法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基 本原则之一。 2.平等在法律意义上的含义 （1）同等情况同等对待。（比如男女同工同酬、一次选举一人一票等） （2）不同情况差别对待。（比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交 通工具时应获得优先权和得到特殊关照） 3.如何理解“法律面前人人平等”？ （1）任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教 育程度、财产状况、居住期限等，都一律平等地享有宪法和法律规定的各 项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。 （2）我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律 平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。 特别提醒 简单概括就是：平等地享有权利、平等地履行义务、平等地适用法律。 4.如何践行平等？ （1）反对特权。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受 法律约束的特权。 （2）平等对待他人的合法权利。要以法律为基本的行为准则，平等地对待 所有成员，尊重他人的合法权益。 （3）敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象，我们不能听之任之，应据 理力争，必要时依法维权。 （4）需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。我们要 增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。 考点二 公平正义（八下第八课） 知识点1 公平 1.公平的含义 通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或 行为方式。 2.公平的要求 （1）权利公平，要求每个人依法平等参与社会活动。 （2）规则公平，要求每个人都受到行为规范的约束。 （3）机会公平，要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。 3.公平的重要性 （1）对个人：是个人生存和发展的重要保障。①保证个人应得的利益，使 个人获得生存和发展的物质条件。②能让人感受到尊严，从而激发自身潜 能，提高工作效率。 （2）对社会：是社会稳定和进步的重要基础。①公平有利于协调社会各方 面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会 的长治久安。② ... ...
