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课件网) 第一单元 完善自我 健康成长 1.1 学会尊重 01 教学目标 02 新知导入 03 新知讲解 04 课堂练习 05 课堂小结 06 板书设计 01 教学目标 政治认同：理解并认同社会主义核心价值观中的尊重原则，认识到尊重是人与人交往的基础。 道德素养：培养尊重他人、尊重自己的道德品质，学会在人际交往中践行尊重。 法治观念：了解宪法中关于尊重的法律规定，增强法治意识。 健全人格：通过尊重他人和尊重自己，培养自尊、自信、宽容、友善的健全人格。 责任意识：认识到尊重他人和尊重自己是每个人的责任，学会承担这一责任。 什么是尊重？为什么要尊重？ 02 新知导入 活动一：每个人都应得到尊重 03 新知讲解 在生活中，我们会遇到不同的人，其中很多人是我们非常尊重的。 为国争光的科学家和运动员最让我尊重。 我最尊重的 人是我爸爸。 为国争光的科学家和运动员最让我尊重。 我尊重的人可以是我自己吗？ 谈到尊重，我们往往关注取得一定成就的人，忽视身边默默无闻的人。 欢迎再来！ 在街口开了十几年杂货店的周阿姨 在我们身边，有很多类似周阿姨这样的人。你觉得他们值得尊重吗？为什么？ 在我们身边，确实有很多类似周阿姨这样默默奉献、勤劳善良的人。他们绝对值得我们的尊重！因为他们以自己的行动传递着正能量，为社会和谐贡献力量，展现了人性中最美好的一面，是我们学习的榜样和精神的灯塔。 周阿姨这么多年为街坊邻居提供便利，她值得我们尊重。 周阿姨靠自己勤劳的双手踏实地工作，我也觉得她值得尊重。 说一说你身边有哪些值得尊重的普通人，讲讲他们的故事吧。 说一说你身边有哪些值得尊重的普通人，讲讲他们的故事吧。 我身边有位清洁工阿姨，她每天清晨便默默清扫街道，无论严寒酷暑从不间断。她的辛勤付出，换来了社区的整洁与美丽。她的敬业精神，是对职业的尊重，更是对生活的热爱，值得我们每个人深深敬佩。 每个人都是独一无二的个体，即使默默无闻，即使没有取得什么显著成绩，他也拥有生而为人的尊严。每个人，都应当得到尊重。 如果每个普通人都能得到应有的尊重，社会将会发生哪些变化？ 如果每个普通人都能得到应有的尊重，社会将会迎来深刻变革。人们将更加自信、积极，减少偏见与歧视，促进和谐共处。创新与合作将蔚然成风，社会整体氛围更加温暖包容，推动社会持续进步与发展，共创美好未来。 《中华人民共和国宪法》第三十三条（节选） 中华人民共和国公民在法律面前一律平等。国家尊重和保障人权。 《中华人民共和国宪法》第三十八条 中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。 活动二：尊重自己 每个人都有自己的尊严和价值，只有尊重自己，才会获得别人 的尊重。尊重自己包括自尊、自重、自爱和自我接纳等方面。相信 自己的价值，不自我贬低，不自卑是尊重自己的重要表现。 刘菲总认为自己没什么优点。无论是外表、学习，还是能力，她都觉得自己比不上别人。刘菲认为没有同学喜欢自己，因此也不主动参加班级活动。在学习上，刘菲很不认真，经常不按时完成作业。老师找她谈话，她心想：“学那么好也没什么用，反正都是要外出打工的。”表姐考上了大学，刘菲有些羡慕，嘴上却说：“我脑子笨，这种好事可轮不到我头上，我才不做白日梦……” 刘菲是用什么样的眼光看待自己的？你觉得刘菲是一个尊重自己的人吗？为什么？ 刘菲以客观而挑剔的眼光审视自己，不断寻求进步与自我完善。她无疑是一个极其尊重自己的人，因为她深知自我价值，勇于面对不足，并付诸行动去改变，这种自尊自爱的态度，让她在人生路上更加坚定与自信。 几个同学不愿意看到刘菲这样消极下去，准备开导她。如果你是其中的 ... ...
