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课件网) 三年级语文上册 金色的草地 16 新课导入 草地是我们经常玩耍的地方，我们平时看到草地都是什么颜色的呢？它会有什么变化？大家有仔细观察过吗？今天我们就一起来观察——— 板书课题 金色的草地 16 我会认读 公 玩 哈 鱼 合 蒲公英 玩耍 哈欠 钓鱼 合拢 采摘蒲公英 初读感悟 齐读课文，想想课文讲述了一件什么样的事吗？ 课文讲述了一位小男孩子无意中发现草地 ，然后开始 ，发现草地变色的 ，并从此和蒲公英成了 的故事。 会变颜色 观察 原因 好朋友 品读思考 我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。 谁来说说，作者的家在哪里？他每天看到的是一幅怎样的场景？ 我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。 当蒲公英盛开的时间，作者看到的又是一幅怎样的场景呢？ 我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。 这片金色的草地给兄弟俩带来了什么？ 我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。 金色的草地是怎样给兄弟俩带来快乐的呢？ 我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。 想象兄弟俩玩耍时的场景，谁来说说他俩是怎样玩耍的？ 动作描写 写出了兄弟俩的天真、活泼和顽皮 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。 后来我是怎样发现了草地上的变化的呢？ 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。 草地发生了什么的变化呢？ 早上 绿色 早上 金色 早上 绿色 这是为什么呢？我来到草地上仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。 草地为什么会发生如此神奇的变化呢？通过仔细的观察，我发现了什么？ 张开 像手掌 合拢 像拳头 再读思考 读完课文第三自然段，了解了草地上的神奇变化后让我们体会到了什么？ 早上，草地 ，因为蒲公英 。 中午，草地 ，因为蒲公英 。 傍晚，草地 ，因为蒲公英 。 是绿色的 的花朵是合拢的 是金色的 的花朵是张开的 是绿色的 的花朵是合拢的 作者对事物的观察是那么的细致 观察思考 谁来说说你观察到的牵牛花的变化？ 牵牛花 牵牛花清晨四点左右开放，而到了中午，牵牛花就会收拢花瓣，直到第二天清晨四点左右再开放。 品读思考 课文最后一个自然段让我们读懂了什么？ 多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。 作者的感受 小练笔 你们能用“多么……多么……”来写一个句子吗？ 多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！ 我们的家乡是多么的美丽！多么的富饶！ 在我们的心中，他是多么的坚强 ... ...
