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课件网) 统编版 · 语文 · 八年级（下） 传承民俗文化，弘扬民族精神。民俗文化是传统文化的一种，它根植于中华文化的土壤，汲取生命的力量；它博大精深，渊源流传；它拥有着强大的生命力，增强着我们中国人的文化自信。 陕西省民俗文化报在线征集“中国非遗文化”介绍，请你通过对课文《安塞腰鼓》的学习，推荐“安塞腰鼓”入选《中国非遗文化》栏目，让更多人了解它。 情境导入 1.强化朗读训练，读出抒情散文的诗意，感知安塞腰鼓的特点。（重点） 2.通过朗诵法、换句、换词法，体会文中多种表达方式、多种修辞手法综合运用的效果。（重点） 3.理解民俗文化的意义和价值，感受西北高原人蓬勃的生命力。（难点） 学习目标 目录 初入文章理结构 壹 含英咀华赏美点 贰 钻之弥深悟鼓魂 叁 肆 激情诵读扬精神 第一课时 初入文章理结构 壹 有这样一片土地———安塞，地处黄土高原腹地，鄂尔多斯盆地边缘，古时有“塞北锁钥”“上郡咽喉”之称，自秦朝以来就是兵家必争之地。相传驻守在安塞的士兵把腰鼓当作和刀、弓、箭一样重要的作战工具。在当时，安塞腰鼓既是激励边关将士冲锋陷阵、浴血奋战的号角，也是将士凯旋的欢迎曲。如今，它已成为中华民族坚毅不屈、意气风发、蓬勃向上、积极进取的精神象征。 安塞腰鼓 安塞腰鼓，承载着黄土高原特有的地域文化色彩，以磅礴的气势，精湛的表现力令人陶醉，被称为“天下第一鼓”。被列入第一批国家级非物质文化遗产名录。 背景知识 走进安塞 安塞腰鼓产生于距延安四十公里处的安塞县，是产生于北方黄土高原的一种民间艺术，充满原始和浓郁的乡土气息。它是黄土高原的产物，其粗犷、雄浑的风格与当地的自然环境、地理风貌、民风民情浑然一体。 安塞腰鼓表演可由几人或上千人一同进行，磅礴的气势，精湛的表现力令人陶醉，被称为“天下第一鼓”。源远流长，风格独特，融舞蹈、音乐、武术于一体，具有队行多变、刚劲、豪放的特点。1996年，安塞县被国家文化部命名为"中国腰鼓之乡"。 背景知识 刘成章，当代诗人、散文家。1937年出生于陕西延安，1961年毕业于陕西师大中文系。现任中国散文学会常务理事。主要作品：《黄土情》、《纤丽的阳光》、《羊想云彩》、《安塞腰鼓》等。 作者介绍 有这样一位诗意的作家，刘成章，他被称为黄土歌者，“一身土气，两袖春风，‘抓把黄土手捏碎’，愣是从黄土地里捏出油来。他的散文诗，是黄土诗魂的风味散文。” 茂腾腾：陕北方言，形容有活力的样子。 亢奋：极度兴奋。 晦暗：昏暗。这里是迷惘、糊涂的意思。 羁绊：缠住不能脱身，束缚。羁，约束。 蓦然：突然，猛然。 冗杂：繁杂。 叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。 戛然而止：声音突然中止。 2.请同学们在文中圈画出下面词语，理解含义。 整体感知 请同学们大声地、自由地朗读课文，读完后， 你感受到了一个怎样的安塞腰鼓？ 我感受到了一个_____ _____的安塞腰鼓（填入形容词） 壮阔、豪放、火烈、 生命的强健刚劲 、 旺盛的生命力、 气势磅礴 结构梳理 请同学们思考：安塞腰鼓表演场面的描写，随着时间变化，可分为哪三个阶段？每个阶段分别写了怎样的安塞腰鼓？ 1—4段 表演前（ ）的腰鼓 5—27段 表演中（ ）的腰鼓 28—30段 表演后（ ）的腰鼓 安静的 激昂的 寂静的 结构梳理 课文中，作者多次运用相同的句子来反复赞美安塞腰鼓，同学们找一找，是哪一句？ 好一个安塞腰鼓！（13段）好一个安塞腰鼓！（17段） 好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！（22段） 好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！（24段） 结构梳理 请以这句话为线索，说一说“好一个安塞腰鼓”好在哪里？ 宏伟的场面 雄壮的声响 击鼓的元气淋漓的后生 奇丽 ... ...
