
中小学教育资源及组卷应用平台 统编版语文三年级下册第一单元素养培优卷 时间:90分钟 满分:100分 一、积累运用。(45分) 1.根据拼音,写出字词。(11分) 春风fú guò( ),lú( )苇chōu yá( ),xī shuǐ( )回暖,jù jí( )在一起的花儿fǎng fú( )在等待着太阳的召唤。不知疲juàn( )的yàn zi( )ǒu ěr( )lüè( )过水面,留下一道道hén( )迹。 2.选择题。(15分) (1)下面加点的字,读音完全正确的一项是( ) A.河豚(tún) 伶俐(líng) 电杆(gǎn) 膜翅(mó) B.距离(jù) 瞎说(xiā) 打捞(láo) 缭绕(liáo) C.联络(luò) 平凡(fán) 有益(yì) 翩翩起舞(piān) D.羽翼(yì) 闲散(sàn) 纤细(xiān) 荡漾(yàng) (2)下面词语中,全都可以用来描绘江南水乡画面的一项是( ) A.一抹斜阳 一叶扁舟 驼铃声声 B.一弯新月 阵阵乌鸣 黄沙漫天 C.一池白荷 一座石桥 河湖遍布 D.一座雪山 一树黄叶 衰草连天 (3)下列句子中加点字的意思完全相同的一项是( ) A.妈妈对我说:“看,那边的电线杆上有几对燕子。” B.圆点是有定数的,不能瞎点,这可不是我瞎说的。 C.燕子在阳光下轻快地斜飞,为春光平添了许多生趣。 D.我偷偷地挨着墙溜进书房,就不会被妈妈发现,也免得挨骂。 (4)“小溪泛尽却山行”中“却”的意思是( ) A.忘却。 B.向往。 C.再,又。 D.冷却。 (5)给加点字选择正确的解释。 闻:A.听见。 B.听见的事情;消息。C.用鼻子嗅。 ①清早,我到公园去玩,一靠近花坛就闻到一阵清香。( ) ②哥哥每天晚上都要看体育新闻。( ) ③祖逖闻鸡起舞的故事激励着我刻苦学习。( ) 3.按要求写句子。(9分) (1)下面这句话把“雨”比喻成“毛”,形象地写出了春雨的细密。请你也运用比喻的修辞手法,写一写春天的事物吧。(3分) 例:二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着。 (2)发挥想象写一写。(2分) 白荷花在这些大圆盘之间冒出来,仿佛想 (3)照样子,写一写。(2分) 例:一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 一顶 的鸡冠,一双 的眼睛,加上一身油亮的羽毛,凑成了一只骄傲的大公鸡。 (4)照样子,改写句子。(2分) 例:天空中云雀在叫。天空中云雀在歌唱。 小草从土里长出来。 4.根据课文内容判断下列说法的正误,正确的画“√”,错误的画“×”。(4分) (1)《三衢道中》描写了梅子成熟时节诗人游三衢山的见闻和感受。( ) (2)《燕子》一文仅描写了燕子的外形和飞行的姿态两( )个方面。 (3)《忆江南》是一首词,表达了作者对江南风景的赞美与怀念之情。( ) (4)《三衢道中》中的诗句“绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声”通过写浓密的树荫和悠扬悦耳的黄鹂啼呜声,渲染出了诗人愉悦的心情。( ) 5.口语交际。(6分) 班里周末要开展一次以“走进大自然”为主题的活动,如果让你策划这次活动,你想带大家去哪儿 说一说你的想法和理由。 二、阅读理解。(30分) (一)惠崇春江晚景(16分) 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。 1.这首诗的作者是 代的 ,描写的是 时节的景色。(3分) 2.下列对词语的解释不正确的一项是( )(3分) A.芦芽:芦苇的嫩芽。 B.蒌蒿:一种高大的树木。 C.春江:春日的江水。 D.河豚:一种肉味鲜美的鱼,有毒性。 3.《惠崇春江晚景》是一首 诗。通过这首诗我们是诗人自己联想到的事物,表示可以知道, 诗人想象的这句诗是“ ”。(3分) 4.“正是河豚欲上时”的意思是( )(3分) A.这恰是河豚鲜嫩肥美,可以上市销售的季节。 B.这恰是河豚从大海回归,将要逆江而上产卵的季节。 5.请你展开想象,描绘“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”所展现的画面。(4分) (二)红花草(14分) 桂文亚 想不出还有什么季节的红花草比春天的红花草更温柔、 ... ...
~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~