第11课《沙漠里的奇怪现象》课件 （共50张PPT）

课件50张PPT。导入新课“沙漠里的骆驼，走不出沙漠”，其实，沙漠不仅仅是广阔无垠的，其中还有一些令人难以解释的神奇现象呢。请同学们看老师搜集到的这则视频，说说视频中向我们展示了沙漠里哪些神奇现象。?沙漠里的奇怪现象竺可桢学习目标1.了解文章介绍的沙漠里的奇怪现象。? 2.学会从科学的角度来认识一切怪异现象，相信科学这一伟大真理。重点、难点： 1.从科学的角度来认识一切怪异现象。? 2.文章语言生动，可读性强。 简介作者竺可桢（1890———1974），气象学家，地理学家和教育家，我国近代气象事业创始人之一。著有《物候学》《竺可桢文集》等。感受沙漠海市蜃楼魔鬼的海海市蜃楼2鸣沙山 学习目标（第一课时） （1）了解作者，积累字词； （2）梳理文章思路。 （3）从科学的角度来认识一切怪异现象。 学生自学，质疑问难（15分钟左右） 自学提纲： 1、积累字词，梳理文章思路 2、沙漠里可怕的景象具体的表现有那些？让人可怕的原因是什么？ 3、课文描写了沙漠里的哪些奇怪现象？你能说说它们产生的原因吗？ 4、作者得出了什么结论?这个结论在全文中的作用是什么？读准字音： 戳穿 海市蜃 楼 啁啾? 臆 断? 宛 然 喈喈?? 迥 然不同 惊诧 ? 牛犊 子? 翌 日? 毋宁 ? 茫昧?? 窒 息 笃 信? 宽宥 ? 臆度? 解释词语： 单枪匹马 光怪陆离 可望而不可即 海市蜃楼 随心所欲 迥然不同 笃信? 宽宥? 臆度? (chuō?) (shèn) (zhōu?jiū)? (yì?)? (wǎn?)? (jiē?jiē)?? (jiǒng?) (chà)? (?dú)? (yì)? (wú?nìng)? (máng?mèi)?? (zhì) (dǔ) (yòu)? (yì?duó)? 全文5段，分为2个部分。 第一部分（1）描述了沙漠里的一些奇怪可怕的景象。 第二部分（2-5）科学地解释了沙漠里奇怪可怕的景象。 2、沙漠里可怕的景象具体的表现有那些？让人可怕的原因是什么？ 非常可怕：沙漠中，“有很多恶鬼和火热的风”，“沙被风吹永远流动着”，无比恐怖；“空中看不见一只飞鸟，地上看不到一只走兽。举目远看净是沙”，十分荒凉；“认不出路，只是循着从前死人死马的骨头向前走”，多少沙漠过客遭到悲剧的结局。 客观原因：古人穿过大沙漠时人力不足、物质匮乏。(人不过七八个，既无大队骆驼带了大量清水食物，更谈不上汽车飞机的支援。) ? 主观原因：科学不发达，人们对大自然缺乏正确的了文章思路： 3、课文描写了沙漠里的哪些奇怪现象？你能说说它们产生的原因吗？魔鬼的海：沙漠中地面被太阳晒得酷热，贴近地面的一层空气温度就比上面一两米的温度高许多。这样由于光线折光和反射的影响，人们产生一种错觉。 海市蜃楼：上面的气温比下面的高，远处地面景象便“倒映在天空中”，成为海市蜃楼。（光作怪 ） 鸣沙：因为沙漠面部的沙子是细沙而干燥，含有大量石英，被太阳晒得火热后，经风的吹拂或人马的走动，沙粒移动摩擦起来，便发出声音。（声音作怪 ）奇怪现象分别是：魔鬼的海、海市蜃楼和鸣沙现象。 4、作者得出了什么结论?这个结论在全文中的作用是什么？ 沙漠里的一切怪异现象，其实都是可以用科学道理来说明的；点明全文的主旨，收束全文。奇怪现象形成的原因“魔鬼的海”和海市蜃楼“鸣 沙”“沙漠中地面被太阳晒得酷热了 …… 光线折光和反射的影响 …… 又叫做海市蜃楼。” “据一些专家的意见…… 沙粒移动摩擦起来，便会发出声音，这便是鸣沙。”四、小结 五、课堂训练（12分钟） 1、给字注音。 戳（　　）穿? 玄奘（　　）??蜃（　　）楼? 戈（　）壁 万顷（　 ） 2．解释词语。 光怪陆离 海市蜃楼 单枪匹马 鬼怪离奇 3．作者简介：竺可桢（1890—1974）_____、_____、_____。我国近代气象事业创始人之一。著作有《物候学》《竺可桢文集》等。 4、将下列句子按照正确的次序排列。 ①蔚蓝的天空倒映在地上，便看成 ... ...