(
课件网) 第四单元 生命的思考(
课件网) 第三单元 师长情谊 我们学习的指导者和成长的路人 教师的 人类文明的主要传承者之一 作用 履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命 学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、 师 建立教学 携手共进（师生交往的良好状态） 相长、亦 生交往 面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问 师亦友的 学会正确对待老师的表扬和批评 师生关系 彼此尊重 正确对待 老师的表扬激励我们更好地学习和发展 师长情谊 老师的表 老师的批评可以帮助我们反省自己，改进不足 扬和批评 (把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心 “孝”是中国家庭文化中重要的精神内涵 原因是中华民族的传统美德 是每个中国公民的法定义务 孝亲敬 做法一尽孝在当下：尊敬、倾听、感恩 掌握互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，选择不伤害 化解亲子 父母感情和不影响亲子关系的做法 冲突的方法 接纳父母的做法，理解父母的爱 尝试让父母了解我们的变化和需要(
课件网) 课标要求 核心素养 能正确认识和处理自己与同学、朋友的关系。 道德修养 健全人格 第二单元 友谊的天空(
课件网) 课标要求 核心素养 客观认识和对待自己，形成正确的自我认同，提高自我管理能力。 健全人格 第1单元 成长的节拍 少年梦想 是人类天真无邪、美丽可爱的愿望 的特征 与个人的人生目标紧密相连 与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分 少年梦想 实现梦想 不应止于心动，更要付诸行动 的做法 努力，是梦想与现实之间的桥梁 成长的节拍 发现并保持对学习的兴趣 学会学习做法 掌握科学的学习方法 善于运用不同的学习方式 重要性 促进自我发展 (作用) 促进与他人的交往 认识白己 扬长避短 做更好 主动改正缺点 的自己 不断激发自己的潜能 为他人、为社会带来福祉
