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课件网) 一个简单电路由哪些部分组成？ 电路：用导线把电源、开关、用电器连接起 来组成的电流通路叫电路 一、电路的组成 电源 开关 用电器 提示： 不能把电池的两端用导线直接连在一起。 体验成功：让小灯泡发光 生活中还有哪些电源、用电器、开关和导线呢？他们的作用是什么？ 请同学们看书62、63页的内容，完成学案上的表格内容 提供电能，使电路中有持续的电流 消耗电能，将电能转化我们所需要的能，比如光能、内能等 控制电路的通断 连接电源、用电器、开关，是电流流通的路径 电源 开关 用电器 导线 列举你知道的电源 干电池 蓄 电 池 氧化银电池 锂电池 太阳能电池板 发电机 用电器 列举你知道的开关 拨动开关 按钮开关 拉线开关 空气开关 闸刀开关 单刀双掷开关 铜芯导线 铝芯导线 导线 钢芯裸铝线 阅读书本回答下列问题 1、电流的形成 2、电流的方向： 电荷的定向移动形成电流 （1）物理学上规定，正电荷定向移动的方向为电流的方向 （2）电源接入电路时，电流总是从电源的正极流出，经过导线、用电器等流入电源的负极 二、电流的方向 电路中电流的方向 动手标出下图中电流的方向 三、电路的三种状态 （1）电路的三种基本状态是什么？对照书本，自主归纳 1、通路———处处连通的电路 总结电路的三种状态： 2、开路———在某处断开的电路 3、短路———电源两极不经过用电器直接连通的电路 短路的危害 短路时，电流很大，会烧坏电源和导线，在生产和生活中发生短路，轻则用电器不能工作，重则会引起火灾 所以，短路时绝对不允许的 为了形象、简单地表示实际电路的情况，我们用规定的符号表示电源、开关、用电器等电路元件，用这些规定符号表示电路连接情况的图就叫电路图 四、电路图 四、常用的电路元件符号 电池(电源) 电灯 开关 电动机 插座 插头 交叉不相连接的导线 交叉相连接的导线 T形连接的导线 -- -- 活动2 初学画电路图 请同学们大胆的尝试，相信你能成功的。 怎样画电路图 1、元件位置安排要适当，分布要均匀； 这样好看吗？ 怎样画电路图 2、整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。 这样行吗？ 怎样画电路图 3、元件不要画在拐角处。 这样正确吗？ 怎样画电路图 4、按顺序从正极依次画到负极，或从负极依次画到正极。 再画电路图 1、电路的基本组成。 （电源、用电器、开关、导线） （通路、开路、短路） 正电荷的定向移动方向为电流方向 电路中：正极———用电器———负极 （外部） 2、电流的方向 3、电路的三种状态 4、学会画简单的电路图 1、把_____、_____、_____用_____连 接起来组成的电流的路径，叫做电路。其中提供电能的 是_____，输送电能的是_____，消耗电能的是_____ ___，控制电路中电流有无的是_____。 电源 用电器 开关 导线 电源 导线 用电器 开关 2、如图所示，将小灯泡与电池相接，闭合开关后，灯泡发光，则通过灯泡的电流方向是_____．(填“由A到B”或“由B到A”) 由B到A 3、如图所示的电路中，灯泡处于通路状态的是 ，处于开路状态的是 ，处于短路状态的是 。 A C B 4、请画出实物图对应的电路图 电动机第十四章 了解电路 课 题 第二节 让电灯发光 课 型 新 授 教学目标 1了解电路的组成，形成电路的概念。了解通路、开路、短路，认识短路的危害。认识电路元件及其符号，会读、会画简单的电路图。2通过实验探究培养学生的分析归纳能力，竞争意识与合作精神，安全操作意识。3让学生会连接简单电路图和学会画电路图，在实验探究中学生经历以实验中归纳结论的过程，形成安全操作的初步意识。 教学重、难点 电路的认识，通路、开路、短路，认识短路的危害，电路元件及其符号，会读、会画简单的电路图 教学准备 ... ...
