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课件网) 统编版六年级语文上册 第七单元 23 月光曲 学习目标： 1、有感情地朗读课文。背诵第9自然段。 2、了解贝多芬创作《月光曲》的经过，体会他在创作过程中情感的变化，感受他对兄妹俩的同情和关爱。 3、想象课文描绘的画面，感受乐曲的美妙。 贝多芬(1770-1827), 德国著名钢琴 家，其父为德国宫廷歌手，他从小就随父 亲接受了严格的音乐训练，学会了弹琴与 作曲。贝多芬二十八岁时听力开始减弱， 五十岁时，两耳失聪，但仍坚持创作。 主要作品有交响曲九部、钢琴奏鸣曲 三十二首。他的音乐创作，集古典派大成， 开浪漫派先河，对欧洲音乐艺术的革新与 发展，起到了继往开来的作用。 走进作者 课文主要写了贝多芬在散步时听到 ,的谈话，就给盲姑娘弹了一首钢琴曲，盲姑娘猜出他就是 ，他又即兴为盲姑娘弹了一曲，并飞奔回客店连夜记录了下来，谱写《 》的传说。 月光曲 盲姑娘兄妹 贝多芬 这篇课文主要讲了一个什么故事？ 复习导入 1、从文中哪些地方可以体现盲姑娘对音乐的热爱？ 2.贝多芬为什么弹曲子给盲姑娘听？ 从鲜明的形象中领略人格美。 温馨的情感让我们感受到人间的温暖。 对话一： 一个姑娘说：“这首曲子多难弹哪！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好哇！”一个男的说：“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。” 家境贫寒，不愿给哥哥增加负担，多么善解人意的盲姑娘！ 对话一： 一个姑娘说：“这首曲子多难弹哪！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好哇！”一个男的说：“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。” 渴望听到贝多芬亲自演奏乐曲，对音乐十分痴迷。 对话二： 盲姑娘听得入了神，一曲弹完，她激动地说：“弹得多纯熟哇！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？” 贝多芬没有回答，他问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首吧！” 对音乐的热爱，对贝多芬的曲子无比熟悉。 正是因为对底层人民有着深切的同情，所以贝多芬在听到兄妹俩的对话后非常感动，为他们弹奏了乐曲。 根据乐曲旋律变化，背诵第9自然段，感 受音乐之美。 背诵积累 高昂激越 节奏明快 轻柔清幽 悠扬舒缓 气势渐强 出现转折 背诵积累 根据图片提示，诵读第9自然段，感受语言之美。 从“那有多好哇！”“不过随便说说”中你体会到什么？ 体会到盲姑娘想听贝多芬演奏的迫切心情和她的善解人意及对哥哥的劝慰。 兄妹情深 这首曲子多难弹哪！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好哇！ 是呀，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。 哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。 钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。———《伯牙鼓琴》 知音 贝多芬没有回答，他问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首吧！” “弹得多纯熟哇！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？” 盲姑娘为什么激动？ 1、“多纯熟”“多深”指的是什么？ 2、句子中两个“您”各指什么？ 2.贝多芬为什么弹曲子给盲姑娘听？ 这一幕兄妹互相体贴的对话正好传入音乐家贝多芬的耳中，这位一心想为穷苦人民造福的伟人面对如此热爱音乐的妹妹怎能不感动呢？于是他推开门，轻轻走了进去，为兄妹俩弹了一首曲子。 盲姑娘几句话使贝多芬十分激动，一个双目失明的姑娘，这么爱音乐，又这样懂音乐，贝多芬因他乡遇知音而感动，于是产生了要为她弹奏第二首曲子的想法，创作的激情油然而生。 博大高尚的 情怀 贝多芬为什么 ... ...
