(
课件网) 闻武均州报已复西京 南宋·陆游 白发将军亦壮哉，西京昨夜捷书来。 胡儿敢作千年计，天意宁知一日回。 列圣仁恩深雨露，中兴赦令疾风雷。 悬知寒食朝陵使，驿路梨花处处开。 诗人想象收复洛阳后，在来年的寒食节朝廷派出的祭扫宋先帝陵墓的使者，将通过梨花盛开的驿道而到达洛阳。“驿路梨花处处开”形象地表达了诗人对收复失地，恢复中原的喜悦之情。 shè cháo 15 驿路梨花 彭荆风 走近作者 彭荆风，当代作家。只读过两年初中，1949 年参加中国人民解放军，1952年开始在报刊上发表作品。“文化大革命”中，受到林彪、江青反革命集团的迫害，他坐了七年监狱。打倒“四人帮”后重新提笔写作，著有长篇小说《鹿衔草》《断肠草》，中篇小说《蛮帅部落的后代》，中、短篇小说集《绿色的网》 《驿路梨花》等。 《驿路梨花》是作者坐了七年监狱后重新提笔写就的第一部作品。作者在《驿路梨花》一书的后记中所写：“我热爱生活，尽管我的功力有限，我还是要尽力为欢乐的生活奏乐。”正是在这样的心理下，作者才写出《驿路梨花》这样温暖如春的文章。 《驿路梨花》写于1977年，那时党中央重新提出了学习雷锋的号召。“那是五月间的一个下午，我慵倦地躺在床上读《宋诗选》，当读到陆游的“悬知寒食朝陵使，驿路梨花处处开”的诗句时，那美丽的意境使我联想起了过去在滇西南边地大山深处见过的大片梨花林，以及与梨花有关的许多特异人事，那都是我长久难以忘怀的美好生活。” 写作背景 yì zhài 驿路 寨子 扛 迷茫 简陋 悠闲 折损 kánɡ mánɡ zhé lòu yōu 字词积累 撵走 niǎn 陡峭 qiào 露宿 lù 竹篾 miè 修葺 qì 晶莹 yínɡ pèn jùn jǐ yì huǎnɡ hū zháo 喷香 菌子 麂子 恍惚 着急 香气四溢 核心事物：小茅屋 屋外： 屋内： 一座草顶、竹篾泥墙的小屋 火塘 门是从外扣着的。白木门板上用黑炭写着两个字：“请进！” 一张简陋的大竹床铺着厚厚的稻草 倚在墙边的大竹筒里装满了水 墙上写着几行粗大的字：“屋后边有干柴，梁上竹筒里有米，有盐巴，有辣子。” 感知内容 谁？ 整体感知 勾画出文中出现的人物，并概括他们与小茅屋之间的事件以及他们做这些事情的目的，填写下面表格。 人物 事件 目的 1 2 3 4 5 “我”和老余 借宿小屋 房顶加草， 挖排水沟 瑶族老人 归还粮食、 帮忙修葺小屋 一群哈尼族小姑娘 照管小屋 梨花 照料小屋 解放军 修建小屋 学习哈尼小姑娘为群众着想的精神 感激、回报曾受到的照料，也为方便后来人 向解放军、梨花学习，方便过路人 被解放军战士感动，要用为人民服务的精神帮助过路人 学习雷锋精神， 给过路人避风雨 出现顺序 1.“我”和老余投宿茅屋 2.瑶族老人借住茅屋 3.妹妹接替姐姐照料茅屋 4.解放军过夜盖茅屋 5.哈尼姑娘梨花照料茅屋 课文顺序 时间顺序 4.解放军过夜盖茅屋 5.哈尼姑娘梨花照料茅屋 3.妹妹接替姐姐照料茅屋 2.瑶族老人借住送米 1.“我”和老余投宿茅屋 梳理情节 思考：课文采用的记叙顺序所达到的效果。 记叙文的顺序一般有顺叙、倒叙和插叙三种。 顺叙，按事情发生、发展的时间先后顺序来写。 作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。 插叙，叙事时中断叙述，插入相关的另一件事。 作用：对主要情节起补充、衬托作用，使情节更曲折，内容更充实。 倒叙，先写结果，然后按照时间先后来写事情发生、发展的经过。 作用：造成悬念，吸引读者，使文章有波澜，增强文章的生动性。 整体感知 课文以“我”和老余的一晚一早的所见所闻为线索，采用的是顺叙，其中老人打猎迷路夜宿茅屋，解放军盖茅屋，梨花姐妹照料小茅屋是插叙，把十几年的事浓缩为一晚一早，使整个文章悬念迭起，平 ... ...
