单元学历案 单元概览 单元名称：常见的材料 教材 青岛版-出卷网- 对应章/课时 第一单元/5 课时 一、你敢挑战吗 在生命生活中的物品,有的是用木头制成的，有的是用塑料 制成的，有的……石头、木头、金属、塑料等构成了丰富的材 料世界，这些材料有哪些特点和用途呢 这些问题激发着我们探 索的欲望。为了更深入地了解这些材料有哪些特点和用途，我 们班决定在学校科技节期间举办一场“ 常见材料的特点和用途 探索之旅 ”分享会。请通过生动有趣的讲解、互动实验、观察 展示等多种形式，探讨常见材料的特点和用途，带领同学们一 同揭开常见材料世界的神秘面纱。 二、你需要学什么 三、你将学会什么 通过观察、查阅资料、讨论交流等活动，介绍常见材料的 特点和用途。通过实验举例说出常见材料的特点和用途。结合 所学知识争当“ 常见的材料揭秘员 ”，语言流畅表达清晰。 四、给你支招 1.围绕大任务中的问题收集资料，补充在学历案的相应位 置。 2.常见材料的特点和用途相关资料 百度百科：石头、木头、金属、塑料 3.通过本单元的学习，你将认识到“ 常见材料的特点和用 途 ”，对你今后其他物质特点和用途的学习有促进作用。 5.建议：单元大任务可以按照以下顺序逐步完成 6.以思维导图或知识图谱的形式梳理本单元内容 分课时学历案 第一课时：石头 （含单元起始课） 【课时目标】 1.学生能够说出石头在生活中的一些常见用途，如建筑房 屋、铺路、雕刻等。 2. 了解石头有不同的颜色、形状、大小、质地等特征，知 道石头是一种天然材料。 3 通过观察、 比较、触摸等方法，对石头进行多角度探究， 提高观察和描述物体特征的能力， 了解石头在生活中的常见用 途，体会其与人类生活的紧密联系。 【评价任务】 任务一：以小组为单位，组内成员依次分享对常见的材料特点 与功能的认识（指向目标 1） 任务二：实物观察石头，认识石头（检测目标 1） 任务三： 了解石头的用途（检测目标2） 【学习过程】 课前预习： 根据大任务开展资料收集与整理活动，填写下表 名称 内容 我知道了 我的疑惑 特点 用途 常见的 材料 石头 木头 金属 塑料 做泥塑 学习活动一： 以小组为单位，组内成员依次分享对常见的材料的认识， 请同桌依据如下评价量规进行评分。 评价量规 得分 分享的内容包含常见的材料的特点和用途□、观察至少 /6 三个的结构□ 、对结构判断正确□ , 每项 2 分； 在他人分享时认真倾听□、及时记录补充信息□ , 每项 1 分。 /2 学习活动二： 小组内观察、讨论、分析石头的特点和用途。和同桌分享 你的想法。分享时说清楚你是按照什么顺序观察石头的。请同 桌依据如下评价量规进行评分。 从颜色□ 从形状□ 从大小□ 从质地□ 我们组从 的方面观察的，都有 （边用手指 着边说），我们组观察到的石头颜色有 。 评价量规 得分 方法准确，能够得出结论□ 、有至少两种方法□ , 每项 2 分； /4 能够积极主动分享自己的观点□ , 及时更正错误□ , 每 项 1 分。 /2 学习活动三： 1. 了解石头的用途， 组内之间进行交流。请同桌依据如下 评价量规进行评分。 评价量规 得分 能说出石头的用途□ 、能举出例子□ 、结论正确□ , 每 项 2 分； /6 能够积极主动分享自己的观点□、及时更正错误□、每 /2 项 1 分。 2.展示一些奇特石头的图片，如化石、陨石等，激发学生的好 奇心。小朋友们，看这些石头，它们可特别啦！这是化石，里 面藏着古代生物的秘密；这是陨石，是从宇宙中掉到地球上的。 大家要是感兴趣，课后可以和爸爸妈妈一起去查查资料， 了解 更多关于它们的知识。 【检测与作业】 观察石头的方法 我的发现 【学后反思】 1.分析得分，下节课我需要在什么方面继续努力？ 2.本节课我的疑惑是…… 3.我还想研究…… 第二课时：木头 【课 ... ...
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