4．孙权劝学 1．原创试题给加点的字注音，根据拼音写汉字。 卿( ) shè( )猎 孰( ) 刮目相待( ) 2．原创试题下列句子中加点的词意义和用法相同的一项是( ) A．蒙辞以军中多务 以刀劈狼首 B．及鲁肃过寻阳 过中不至 C．见往事耳 大兄何见事之晚乎 D．结友而别 人不知而不愠 3．原创试题下列句子的朗读节奏划分有误的一项是( ) A．卿/今/当涂掌事 B．孤岂/欲卿治经/为博士/邪 C．自/以为/大有所益 D．大兄/何/见事之晚/乎 4．原创试题下列有关文学常识的表述，不正确的一项是( ) A．《孙权劝学》节选自北宋司马光主持编纂的《资治通鉴》，《资治通鉴》是一部编年体通史，其目的是“观古今之通变，明治乱之得失”。 B．文言文一个人称呼对方的称谓语有“卿”“大兄”“汝”“尔”等，其中“卿”“大兄”“汝”属于敬称。 C．“四书五经”分别指《大学》《中庸》《论语》《孟子》和《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》。 D．“博士”在古代指专掌经学传授的官员，与今义不同。 5．原创试题根据课文内容填空。 (1)成语“吴下阿蒙”出自《孙权劝学》，其原句是：_____！这一成语的意思是：_____。 (2)成语“刮目相待”出自《孙权劝学》，其原句是：_____。这一成语的意思是：_____。 课内考点链接 6．下列对课文中词语的解说，不正确的一项是( ) A．成语“万死不辞”中的“辞”是“推辞，推托”的意思，由此推断“蒙辞以军中多务”中的“辞”也是“推辞，推托”的意思。 B．“蒙乃始就学”与“去后乃至”(《陈太丘与友期行》)中的“乃”的用法是一样的。 C．“及”是会意字。其甲骨文字体的右半部分是一只大“手”，抓住了前面的“人”，本义是“追赶上，抓住”。所以“及鲁肃过寻阳”中的“及”就是“追赶上”的意思。 D．字典中的“遂”有“如意”“顺遂”“于是”“通达”等意思，根据前后语境，“肃遂拜蒙母”一句中的“遂”应为“于是”的意思。 7．用现代汉语翻译下列句子。 (1)孤常读书，自以为大有所益。 (2)士别三日，即更刮目相待。 8．下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是( ) A．本文记叙了吕蒙在孙权的劝说下开始学习并进步巨大，鲁肃叹服并与之结友的故事。 B．吕蒙的故事说明了人应当好学，只要肯学习就会有进步的道理，体现了学习的重要性。 C．文章善于刻画人物，主要运用了动作描写、心理描写，生动地塑造出鲜明的人物形象。 D．吕蒙读书的功效主要通过鲁肃从侧面进行展现，鲁肃的惊叹衬托出吕蒙取得了巨大的进步。 9．按要求完成表格内容。 劝说技巧 建立信任；了解对方；运用事例；注意身份与语气…… 劝说智慧 孙权劝学，首先指出吕蒙“当涂掌事”的身份不可不学；接着提出“但当涉猎，见往事耳”的(1)_____；最后现身说法，指出学习的可能性，言语之间充满对吕蒙的(2)_____之情，又不失上级的身份，使吕蒙积极求学 学以致用 小顺同学认为自己基础差，不可能学好文言文。请你结合课文内容与链接材料，用所学技巧劝说小顺好好学习文言文。【链接材料】吕蒙来到吴国，孙权劝他好好研究学问，于是他博览群书，常在孙权身边谈经论道。一日，他在睡梦中，忽然背诵《易经》一部，一会惊醒，大家都问他怎么回事儿。吕蒙说：“我刚才在梦中见到了伏羲、文王和周公，他们跟我谈论国家兴亡之事，天地宇宙之理，观点都十分精辟绝妙。他们可不是空发议论，仅仅背诵原文而已呀。”此后，众人都知道了吕蒙说梦话背诵《易经》这件事。小顺同学，(3)_____ 课外阅读串联 阅读下列文言文，回答问题。 【甲】《孙权劝学》(原文略) 【乙】吕蒙闻曹操欲东兵，说孙权夹濡须①水口立坞②。诸将皆曰：“上岸击贼，洗足入船，何用坞为！”蒙曰：“兵有利钝，战无百胜，如有邂逅，敌步骑蹙③ ... ...
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