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9.木兰诗 同步练习(含解析) 2024-2025学年语文统编版七年级下册

日期:2025-02-22 科目:语文 类型:初中试卷 查看:19次 大小:591872B 来源:二一课件通
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9.木兰诗 1.原创试题下列词语中加点字的注音和字形完全正确的一项是( ) A.昨夜见军贴(tiē),可汗(hàn)大点兵。 B.朔(shuò)气传金折(tuò),寒光照铁衣。 C.策勋(sūn)十二转,赏赐百千强(qiáng)。 D.小弟闻姊(zǐ)来,磨刀霍(huò)霍向猪羊。 2.原创试题下列句子中加点词的解释有误的一项是( ) A.问女何所忆(回忆) B.愿为市鞍马(买) C.赏赐百千强(有余) D.出郭相扶将(外城) 3.原创试题下列句子中没有使用对偶修辞的一项是( ) A.将军百战死,壮士十年归。 B.当窗理云鬓,对镜帖花黄。 C.出门看火伴,火伴皆惊忙。 D.雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。 4.原创试题下列有关传统文化的表述不正确的一项是( ) A.《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首乐府民歌,与《陌上桑》合称为“乐府双璧”。 B.乐府搜集整理的诗歌,后世叫“乐府诗”,或简称“乐府”。它是继《诗经》《楚辞》而起的一种新诗体。 C.“转”是古代授予勋官时用来衡量功绩的单位,十二转为最高的勋级。如《木兰诗》中“策勋十二转”。 D.现代汉语中的很多成语出自古代典籍,如成语“刮目相待”出自《资治通鉴》,“扑朔迷离”出自《木兰诗》。 5.原创试题根据课文内容填空。 《木兰诗》脍炙人口,我们会用“可汗问所欲,①_____”表现木兰不贪图功名利禄;用“②_____,关山度若飞”形容木兰矫健的身姿;用“③_____,④_____”概括出成语“扑朔迷离”;用“⑤_____,⑥_____”概括木兰经历持久战争、出生入死的军旅生活;用“⑦_____,⑧_____”歌颂木兰显赫的战功。 课内考点链接 6.理解文言词语时,小文想运用成语勾连法。他设计了如下表格,请帮助他补充完整。 句子 成语 解释 唯闻女叹息 ①_____ 唯:只 ②_____ 充耳不闻 闻:听到 愿驰千里足 纵横驰骋 ③驰:_____ 7.下列对课文的理解和分析,不正确的一项是( ) A.木兰从军的故事数百年来广为传颂,多次被改编为戏曲、电影,这个故事的源头就是南北朝民歌《木兰诗》。 B.“将军百战死,壮士十年归”运用互文的修辞,写出战争旷日持久、激烈悲壮。 C.“小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊”一句中“霍霍”是拟声词,写出小弟磨刀的声音之大,表现了小弟力气之大,身强体壮。 D.《木兰诗》全诗紧扣“木兰是女郎”,从“不闻爷娘唤女声”到“木兰不用尚书郎”,从“木兰当户织”到“着我旧时裳”,始终不失其女性的特点。 8.用现代汉语翻译下列句子。 (1)万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。 (2)脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜帖花黄。 9.“雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌”这句诗用了哪几种修辞手法?是以谁的语气来写的?这样写有什么好处? 10.理解诗的内容,完成下列练习。 (1)“出门看火伴,火伴皆惊忙”中“惊忙”一词你如何理解?请结合诗的内容进行简单分析。 (2)配乐诵读诗词配乐诵读,有助于更好地把握诗词情感。请从下面选项中为“开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜帖花黄”这几句诗选择一个合适的背景音乐,并结合对这几句诗的赏析,说一说你选择的理由。 A.《十面埋伏》:曲风振奋激昂,荡气回肠 B.《欢沁》:曲风俏皮可爱,节奏活泼 C.《寂静之音》:曲风安静舒缓,净化心灵 D.《二泉映月》:曲风扣人心弦,催人泪下 我选____,理由:_____ 课外阅读串联 阅读下列古诗文,回答问题。 【甲】《木兰诗》(原文略) 【乙】秦良玉,忠州人,嫁石砫①宣抚使马千乘。万历二十七年,千乘以三千人从征播州。良玉别统精卒五百裹粮自随,与副将周国柱扼贼于邓坎。明年正月二日,贼乘官军宴,夜袭。良玉夫妇首击败之追入贼境连破金筑等七寨。已,偕酉阳诸军直取桑木关,大败贼众,为南川路战功第一。贼 ... ...

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